- 1、本文档共2页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
浅析新时代企业管理的“传帮带”.pdf
2016年 2月 内 蒙 古 科 技 与 经 济 February2016
第 4期 总第 350期 InnerMongoliaScienceTechnology Economy No.4Tota1No.350
浅析新时代企业管理的 “传帮带”
高卫 东
(天津市天政基础设施建设有限公司,天津.300074)
摘 要 :针 对新 时代 企 业 员工 的 新特 点 ,本 文通 过 诠释 概 念 ,分析 了企 业 管理 中 “传 帮 带 ”存 在 的 问
题 ,提 出了解决 问题 的方 法 ,并通过 几 个具 体操 作 建议 完善 “传 帮 带”在 新 时代 企业 管理 中的作 用 。
关 键词 :传 帮 带 ;企业 管理 ;员工培 养 ;新 时代
中 图分 类 号 :F279.23 文 献 标 识码 :A 文 章编 号 :1007— 6921(20l6)O4一OO29一 O2
当代 中 国 日益 受到 全球 化 、网络 化 、信 息化 趋 势 2.1 思 想 态 度 上 的 问题
的深远 影 响 ,企 业 和 员 工 从 中获 得 的知 识 和 能 力越 ① 老员 工思 想 上 不 重视 ,责任 心不 强 。认 为带
来 越丰 富 ,从 而 不断 地 调 整 企 业 管 理 和个 人 发 展 的 与不 带一 个样 ,带好 带 坏一个 样 ;或者 老员 工存 在 思
航 向 ,不 断 地 提 高 适 应 和 发 展 的要 求 ,以满 足 新 时 想包 袱 ,胸 襟不 够 广 阔 ,认 为 技 能 传授 给新 员 工 ,自
期 、新形 势 下 的所 具 备 的能力 和素 质 。 同时 ,企 业员 己 的饭 碗 就保 不住 了 ,或 者 故 意 有 所 保 留 的传 授 给
工 的培 养也 走 向 了多 元 化 ,但 作 为 传 统 工作 方 法 的 新 员 工 ,故 意要 看新 员 工 的错 误 和笑话 ,让 领导 觉得
“传 帮带 ”依 然是 员 工培养 模 式 中一个 不可 或缺 的重 离不 开老 员工 。② 新 员 工 的 学 习 态 度 。 当代 社 会 ,
要部 分 。 各种 文化 理念 影 响青年 人 的思维 ,从 而影 响人生 观 、
1 相 关 概 念 价值 观 ,体 现在 工作 上 就 是 他 们 对 待 工作 和 目标 的
1.1 “传 帮 带 ”的 内涵 态度表 现 出许 多不尽 人 意 的地方 。有 的对待 分 配 的
“传 帮带 ”是 一种 传统 的 以老带 新 的员 工培 养方 工作 ,不能 正确 的认 识 和领 会 ,形 成 多一 点 都 不 干 ,
法 ,是一 种 既简便 ,又 有效 的培养人 才 的方 法 。这里 多于 一 点 就是抱 怨 和 牢 骚 ,不 认 为 多 干一 点 就 是 经
所说 的传 是 传授 、传 承 ;帮 是 帮助 、帮 教 ;带 是 带 领 、 验积 累 ,就 是 一 份 技 能 的 增 加 ,应 该 感 到 骄 傲 和 自
带动 。具 体 到企 业 管 理 中,传 ,除 了传 承 企 业 文 化 、 豪 ,更 加不会感谢 领 导和公 司对 自己的信任 和培 养 ;
管理 思想 和优 良传 统 以外 ,新 时 代 的 “传 ”还 被 赋 予 青 年人 一般 生 活在 “6+ 1”的家 庭 中 ,从 小 只 能 接 受
了传 播 和沟 通 的任 务 ;帮 ,不 仅 是 帮 助 ,它 更 强 调 指 表扬 和鼓励 ,认 为赞 扬是 理所 应 当的 ,而面对 批评 不
导 。是在 思 想 上 、理 念 上 以及 实 际 工 作 中 的示 范 。 认 为是 为 自己好 ,不 反 思 这
文档评论(0)