农村初中化学教师专业化发展途径研究调查内容.doc

“农村初中化学教师专业化发展途径研究”调查内容 表1 从教满意度与农村初中任教满意度情况 内容 很满意 满意 一般 不太满意 很不满意 教师从教 满意度 任教于农村初中化学的满意度 表2 教师对专业知识重要程度和具备程度的评价 内容 很重要 重要 一般 不重要 完全具备 具备 基本具备 不具备 科学文化知识 任教学科知识 教育科学知识 知识的沟通与融合 表3 教师关注学科知识发展和教育科学研究动态情况的比较 内容 经常 偶尔 很少 从不 关注您所执教学科的最新发展情况 关注教育科学的最新研究动态情况 表4 教师对专业能力重要程度和具备程度的评价 内容 很重要 重要 一般 不重要 完全具备 具备 基本具备 不具备 教育科学能力 科研 能力 反思 能力 表5 教师对自己参加教学研究的看法 内 容 选 项 没有什么看法，领导安排，作为一项工作任务 工作已经够苦够累，人也定型了，不参加的好 自己觉得有研究的必要，但有点力不从心 研究要讲实效 表6 教师对专业情意重要程度和具备程度的评价 内容 很重要 重要 一般 不重要 完全具备 具备 基本具