由教育技术理论研究话语分析所想到的.docVIP

  • 5
  • 0
  • 约8.02千字
  • 约 6页
  • 2017-03-02 发布于天津
  • 举报

由教育技术理论研究话语分析所想到的.doc

对教育技术学理论研究与实践的几点看法杨开城张晓英北京师范大学教育技术学院北京摘要在教育实践中媒体技术永远属于物质条件而不是逻辑前提教育技术学的实践应该避免过度研究而导致的不当实践也应该努力摆脱伪概念的束缚这就需要我们重新认识教学系统的结构如果用和以及它们之间的输入输出信息流来表征教学系统结构我们就可以摆脱哲学话语给教学系统研究带来的羁绊走上精准研究的道路关键词媒体技术教学模式信息技术与课程整合教学系统稳态中图分类号文献标识码前一阶段我们针对教育技术学理论研究文献做了一些话语分析工作虽然我们的话语

对教育技术学理论研究与实践的几点看法* Some Ideas on Theory Research and Practice of Educational Technology 杨开城 , 张晓英 (北京师范大学 教育技术学院, 北京 100875) 摘要:在教育实践中,媒体技术永远属于物质条件而不是逻辑前提。教育技术学的实践应该避免过度研究而导致的不当实践,也应该努力摆脱伪概念的束缚。这就需要我们重新认识教学系统的结构,如果用IPL、IPT和IPM以及它们之间的输入输出信息流来表征教学系统结构,我们就可以摆脱哲学话语给教学系统研究带来的羁绊,走上精准研究的道路。 关键词:媒体技

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档