河北省枣强中学2015-2016学年高二下学期期中考试历史试题 含答案.docVIP

2015-2016学年高二第二学期期中考试 历 史 试 卷 考试范围：专题一--专题三 选修一 考试时间：90分钟总分：100分 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 第Ⅰ卷（选分） 选1.5分，共分列小所给选项只 题意） “先王之法，立天子不使诸侯疑焉，立诸侯不使大夫疑焉，立嫡子不使庻孽疑焉。疑生争，争生乱，是故诸侯失位则天下乱，大夫则朝廷乱。”这表明制的目的是（） A．确立嫡长子的最高地位 B．保证贵族血统的纯正 C．防止内部纷争，强化中央集权制度D． 2．历史的推论离不开对史料的正确解读。下列对材料的解读符合史实的是( ) 选项 史　料 解　读 A 天子有田以处其子孙，诸侯有国以处其子孙 天子授民授疆土，诸侯将土地的所有权转交给子孙后代 B 封建亲戚，以藩屏周 分封制的目的是将邦国作为保护周王室的屏障 C 天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有贰宗 宗法制的具体内容，封国不是完全独立的，必须承担一定的义务 D 礼乐征伐自诸侯出 诸侯必须定时朝觐，进贡和出兵劳役等 3．中国古语有“欲治其国，必先齐其家”“夫君者，民众父母也”“君子之事亲孝，故忠可移于君”。这主要体现了中国传统社会治理中的( ) A．宗法血缘关系 B．家国同构观念 C．尊卑等级意识 D．以民为本思想 4．王国维在《殷周制度论》中谈及周代的宗法制度时说：“任天者定，任人者争；定之于天，争乃不生。”依据所学知识可知这里的“天”是指 A．辨别是非善恶的天理 B．表现自然现象的天道 C．决定嫡庶身份的天命 D．决定继承人选的天子 A．体现繁文縟节，社会落后 B. 强调等级森严，贵贱有序 C．意在规范行为，礼治天下 D. 说明思想教条，效率低下 6．国学大师钱穆认为，中国古代史“前一段落为秦以前的封建政治，后一段落为秦以后之郡县政治”。以下对这两大“政治”的理解正确的是(　 　) A．都是地方制度，加强了中央集权 B．都顺应了历史潮流．维护了封建统治 C．都以血缘为纽带，实现了权力的高度集中 D．前者是贵族政治，后者是官僚政治 7.中华民族历来注重个人的道德修养。下列中国古代选官制中，在宣传道德模范 A． B．C． D． 8．作为一位有作为的帝王，汉武帝在政治体制上形成了两个官僚系统：一个由大将军、尚书等组成的中朝(又称内朝或内廷)，是决策机关。一个以丞相为首的外朝，是政务机关。这一局面的形成（ ） A.强化了中央对地方的管理 B.促使了官僚政治的基本形成 C.限制了权臣对皇权的威胁 D.避免了帝王暴政局面的出现 9．诗人左思在其《咏史》中浓郁悲歌：“世胄蹑高位，英俊沉下僚。地势使之然，由来非一朝。”这一社会状况得到改变开始于（ ） A．汉朝 B.魏晋南北朝 C．隋唐 D.明清 10．秦朝郡县制度之所以能够适应集权政治的需要，最主要在于( ) A．郡县是地方行政管理机构 B．郡县官吏必须对上一级负责 C．郡县官吏与皇帝是臣与君的关系 D．郡县长官由皇帝直接任命，官吏不能世袭 11. “南渡明宰”余端礼是衢州市的一位历史名人。据其墓志铭记载：“……召吏部尚书，同知枢密院事。，知枢密院事兼参知政事。( 　　) A．汉朝 B．唐朝 C．宋朝 D．元朝 12．《宋史职官志》说三司之职，国初沿五代之制，置使以总国计，应四方贡赋之，朝廷不预，一归三司，通管盐铁、度支、户部，号曰计省，位亚执政，目为计相。对以上材料最为准确的是 A．削弱地方财权，强化中央财权 B．，强化财政管理 C．皇帝直管财政，以防封建割据 D．分割宰相权力，加强封建皇权 A．注重智力测验心理测试 B．关注考生政治理论水平 C．很难选到德才兼备人才 D．重点关注社会风俗习惯 14．“掌侍奉进奏参议表章。凡诏旨敕制及玺书册命皆按典故起草进画。既下则署而行之。”材料叙述的是唐代哪一机构职官的职责 A．中书省 B．门下省 C．尚书省 D．枢密院 A．专为处理军国急事而设 B． C．通过分割权力强化相权 D． 16. 古代中国的官衙机构、官职名号各有渊源根据学者钱穆的说法，元朝政府所设的“行中书省”意为“行动的中书省”，从名称解释看，“行省”是 A．皇帝的秘书机构???????? B．中央的派出机构 C．地方的自治机构???????? D．朝廷的朝贡藩属 ） A．废除丞相制度，设立内阁