幼儿园大班音游乐戏《剪剪纸》教案.docVIP

幼儿园大班音乐游戏《剪剪纸》NNs好老师TV网 XG5好老师TV网 XG5好老师TV网 ????【作品分析与设计思路】XG5好老师TV网 ????在开展的区域游戏“成都名片一一宽窄巷子”活动中，孩子们对惟妙惟肖、形象生动的剪纸游戏产生了很浓郁的兴趣。于是我们尝试与四川民间音乐相结合，根据幼儿已有经验，在合作游戏中大胆想象、创编，体验本土民间音乐带来的快乐，尽情地表达自我，抒发情感。????XG5好老师TV网????二、游戏玩法建议XG5好老师TV网 ????两两合作：尝试_人当剪刀一个当剪纸合作游戏，当剪刀动时纸不动，纸变成动物形象时剪刀不动。????XG5好老师TV网????三、教学活动建议????XG5好老师TV网????【活动目标】XG5好老师TV网 ????1、感受音乐|X?X?lXXX|的节奏及四川民间音乐欢快的旋律。XG5好老师TV网 ????2、在情境中尝试用不同的肢体动作，有节奏的表现有趣的动物形象。XG5好老师TV网 ????3、体验剪刀和纸合作游戏的快乐。????XG5好老师TV网????【活动准备】XG5好老师TV网 ????音乐、钥匙声、动物PPT????XG5好老师TV网????【活动过程】XG5好老师TV网 ????（一）故事导入情景XG5好老师TV网 ????贝贝有一把神奇的小剪刀，这把小剪刀拥有特别厉害的魔法咒语，你们仔细看一看“剪剪剪剪剪，剪刀看一看”??（动作配语词节奏），有了这个魔法咒语就想要什么就能剪出什么。XG5好老师TV网 ????提问：小剪刀的魔法本领是什么？做给我们看一看。（邀请1--2名幼儿）XG5好老师TV网 ????师：刚才你们看的真仔细，记得很清楚。XG5好老师TV网 ????我们一起来试试魔法咒语吧！（完整欣赏音乐，A段剪刀一一动作配语词节奏；B段固定节奏）XG5好老师TV网 ????（二）根据情节，感受节奏XG5好老师TV网 ????1、老虎馆XG5好老师TV网 ????一天贝贝带着小剪刀去动物园玩，回家的时候粗心的贝贝把小剪刀忘在了动物园里。天黑了，小剪刀孤零零的一个人，可害怕了，突然…一”（老虎“吼”一声响起）XG5好老师TV网 ????师：听这是什么声音？原来这里是老虎馆，小剪刀好害怕啊！XG5好老师TV网 ????你们能不能帮小剪刀想想办法打败老虎呢？（幼儿互相讨论，引导小剪刃的本领）XG5好老师TV网 ????第一遍音乐：老师当纸，幼儿当剪刀游戏。（—对许多）XG5好老师TV网 ????配课老师：切！这只老虎一点也不厉害，我才不怕呢！XG5好老师TV网 ????提问：为什么你们用了魔法咒语，剪出的老虎也不动？（突出剪刀的节奏）XG5好老师TV网 ????第二遍再次重复游戏。（一对许多）当B段音乐出现，配课老师出来和剪出的老虎PK，最终打败老虎，师幼一起欢呼胜利！XG5好老师TV网 ????2、猴山XG5好老师TV网 ????师：小剪刀继续向前走来到了猴山，看到有好多顽皮的猴子在玩，我也想和小猴一起玩，小剪刀们帮帮我吧？（幼儿相互讨论）XG5好老师TV网 ????第一遍：老师当纸，幼儿当剪刀。（老师清唱旋律）XG5好老师TV网 ????提问：为什么只有我的身体在动，而头没有动呢？（引导剪刀从头到尾不同的顺序变化）XG5好老师TV网 ????第二遍：两名教师示范XG5好老师TV网 ????提问：剪头时剪刀在哪里？剪头身体时、剪爪子时、剪为本时剪刀在哪里？（重点突出剪刀方位变化）XG5好老师TV网 ????第三遍：老师当纸，幼儿当剪刀（—对许多）XG5好老师TV网 ????小结：我们按顺序剪出来的小猴子真是聪明又顽皮。、XG5好老师TV网 ????3、水族馆XG5好老师TV网 ????师：剪出了这么多聪明的猴子，小剪刀又看到了一座大大的玻璃房子，这是什么地方啊？（水族馆）咦？挺着白肚皮摇摇摆摆走过来的是谁啊？原来是可爱的小企鹅！XG5好老师TV网 ????师：小企鹅是怎样走路的呢？XG5好老师TV网 ????教师示范XG5好老师TV网 ????提问：我要剪一只大企鹅，请认真看看我们是怎么配合的？XG5好老师TV网 ????第一遍：师与个别幼儿示范（老师清唱旋律，强调剪刀动纸不动，纸动剪刀不动）XG5好老师TV网 ????提问：谁来说说我们是怎么配合的？（强调剪刀动纸不动，纸动剪刀不动）XG5好老师TV网 ????我想要剪许多可爱的小企鹅，你能做到剪刀动的时候纸不动吗？XG5好老师TV网 ????第二遍：老师当剪刀，幼儿当纸（—对许多）XG5好老师TV网 ????提问：哇！真的剪出许多可爱的小企鹅啦！你会剪小企鹅吗？XG5好老师TV网 ????第三遍：一半幼儿当剪刀，一半幼儿当纸（一半对一半）XG5好老师TV网 ????第四遍：互换角色，剪出水族馆里的各种