幼儿园教案大体班育活动说课.docVIP

大班体育活动说课《百变轮胎》 一、说教材： 一物多玩作为体育活动的一种形式，较适合在大班幼儿中开展，大班幼儿思维敏捷、运动能力较强，能够运用多种运动技能探索出器械的多种玩法。轮胎作为一种常见的器材，经常在幼儿园中使用，然而对于大班幼儿来说，运用轮胎能进行哪些方面的运动呢？能促进幼儿哪些基本动作的发展呢？大班幼儿能探索出更加新颖的玩法吗？将这些问题带进活动中，这节“百变轮胎”活动就这样产生了。 二、说目标： 1、尝试运用轮胎进行一物多玩，促进跑、跳、爬、平衡等身体基本动作的发展，提高动作的协调性、灵敏性。 目标一从学科特点的角度出发，结合一物多玩体育活动的特点，从幼儿的多种玩法、多种基本动作的综合角度提出活动的要求，其目的是为了促进幼儿身体综合素质的提高。 2、在观察、讨论、探究、练习的过程中，逐步掌握侧身运轮胎的方法。 目标二从策略方法的角度出发，教师在了解幼儿的基础上，预设幼儿在活动会出现的困难，事先预设解决困难的方法策略，以幼儿的学习策略为主，渗透教师的教学观念和方法，以达到完成活动重、难点的目的。 3、活动中大胆尝试、积极创新，有较强的团队合作意识。 对于大班幼儿来说，活动中得探索精神、创新精神是体现幼儿运动能力的心理因素；同时在许多体育活动中，团队协作能力则是完成活动任务的社会性因素，因此本节活动的情感目标定位在幼儿的社会性发展方面。 三、说准备： 一节体育活动的开展前期准备很重要，其中包括了物质准备，场 地准备，和幼儿的运动经验准备。在这节活动活动的运动经验准备中，教师提出“幼儿会玩向指定方向滚轮胎的游戏，幼儿已初步掌握接力赛的规则”，这使活动的顺利开展做好了一定的经验基础准备，避免了活动中教师的无效语言增多。 四、说过程： 1、环节设计始终围绕活动的关键目标设计。 开始部分的“向指定方向滚轮胎”，以及有针对性的“热身操”，都是为后面基本部分活动的开展做好了经验储备。 基本部分，从单人玩轮胎，到多人玩轮胎的设计，从人数的增加到玩法的多样，其目的在于引导幼儿创造多种的玩法。在学习重点运动技能的环节中，通过空手练习、分散练习、集体练习，每个环节的设计不同、要求不同，其侧重点也不同，体现了环节的层次性。 结束部分，教师在带领幼儿进行放松活动的同时，询问幼儿哪里最疲劳，其目的在于引导幼儿学习有意识、有目的、有针对性的进行放松活动。 五、说策略： 体育活动中的策略可以分为两种，教师的指导策略和幼儿的学习策略，在这节活动中，教师运用的指导策略主要包括：示范讲解、个别指导、游戏竞赛等，幼儿的学习策略主要包括：观察、讨论、练习等。两种策略的有机结合，相辅相成，共同解决活动的重难点，以促进教学目标的达成。 教案：百变轮胎 活动目标： 1、尝试运用轮胎进行一物多玩，促进身体基本动作的发展，提高动作的协调性、灵敏性。 2、在观察、讨论、探究的过程中，逐步掌握侧身运轮胎的方法。 3、活动中大胆尝试、积极创新，有较强的团队合作意识。 活动准备： 1、物质准备：轮胎若干、音乐CD、擦汗毛巾。 2、场地准备：室内木质地板地 3、经验准备：幼儿会玩向指定方向滚轮胎的游戏，幼儿已初步掌握接力赛的规则，会做热身操。 活动过程： 一、开始部分：（5——6分钟） 1、幼儿列队滚轮胎走进场地，站四路纵队。 2、向指定方向滚轮胎。 3、热身操。 二、基本部分：（20分钟） 1、幼儿尝试进行轮胎的一物多玩。 （1）单人用各种运动方式玩轮胎。 （2）多人合作用各种运动方式玩轮胎。 2、请个别幼儿介绍、演示自己的玩法。 3、幼儿集体练习侧身滚轮胎跑的方法。 （1）教师或幼儿示范侧身滚轮胎跑的方法，幼儿观察、讨论。 （2）幼儿集体空手练习，初步感知侧身运轮胎的运动方式。 （3）幼儿分散练习侧身运轮胎，教师根据幼儿的情况进行个别指导。 （4）幼儿集体练习侧身运轮胎，通过增加距离和速度提高运动能力。 4、游戏：轮胎接力赛。 （1）介绍游戏规则：两队接力，以先跑完的小组为胜利。 （2）幼儿游戏竞赛1——2次。 三、放松活动：（5——6分钟） 1、师生共同总结，进行全身放松活动。 2、收拾器材，将轮胎推出场地。 - 4 -