河北省武邑中学2016-2017学年高二上学期期中考试生物试题 含答案.docVIP

河北武邑中学2016-2017学年高二年级上学期 期中考试生物试题 第I卷（共40分） 一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，1-10每小题1分，11-25每小题2分） 1.下图表示生物新物种形成的基本环节，对图示分析正确的是 A.a表示基因突变和基因重组，是生物进化的原材料 B.b表示生殖隔离，生殖隔离是生物进化的标志 C.c表示新物种形成，新物种与生活环境共同进化 D.d表示地理隔离，新物种形成一定需要地理隔离 2.下列关于神经系统的说法错误的是 A.下丘脑中含有体温调节中枢 B.大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢 C.脑干中有许多维持生命的必要中枢，如水盐平衡中枢 D.小脑有维持身体平衡的作用 3.如图为人体内环境模式图，下列叙述错误的是 A.图中①的内环境是血浆和组织液 B.若⑤中蛋白质含量降低，会使②增加，引起组织水肿 C.人体剧烈运动时，会导致⑤的pH明显降低 D.④与⑤相比蛋白质的含量很少 4.T细胞具有短期保护(效应T细胞)和长期保护(记忆T细胞)的分工：短期保护的T细胞带有“战 士”的蛋白分子标记；长期保护的T细胞则有“记忆细胞”的蛋白分子标记。下列叙述中，正确 的是 A.T细胞在胸腺中成熟，受抗原剌激后可以产生效应T细胞 B.T细胞分化产生的效应T细胞能与侵入细胞内的抗原结合，将其杀死 C.记忆T细胞再次受到相同抗原刺激后，能够迅速产生大量的抗体 D.记忆T细胞能够呈遒抗原并激活靶细胞，使其裂解 5.下列关于实验“土壤中小动物类群丰富度的研究”的说法中，正确的是 A.对于无法知道名称的小动物，可忽略，不必记录下它们的特征 B.丰富度的统计方法有两种：一是取样器取样法；二是目测估计法 C.为了调查不同时间土壤中小动物丰富度，可分别在白天和晚上取同一地块的土样进行调查 D.许多土壤小动物有较强的活动能力，可采用标志重捕法调查土壤小动物类群丰富度 6.下列有关免疫系统的组成的叙述，错误的是 A.免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质组成 B.淋巴细胞包括吞噬细胞、T细胞和B细胞等 C.T细胞起源于骨髓中的造血干细胞，迁移到胸腺中成熟 D.溶菌酶、淋巴因子和抗体都是发挥免疫作用的物质，属于免疫活性物质 7.下列关于种群数量特征的叙述不正确的是 A.种群密度是最基本的种群数量特征，不能反映种群的数量变化趋势 B.出生率、死亡率、迁入率和迁出率是种群密度变化的决定因素 C.年龄组成和性别比例影响种群密度的变化 D.处于稳定状态的生态系统各生物的种群密度不会发生变化 8.植物的生长发育与激素调节息息相关。下列关于植物激素调节的叙述，正确的是 A.顶芽的幼嫩细胞可利用苏氨酸经一系列反应转变成生长素 B.植物激素均直接参与细胞内的各种生命活动 C.高浓度的生长素能通过促进乙烯合成而抑制植物生长 D.休眠的种子经脱落酸溶液处理后，种子的休眠期将会被打破 9.下图表示某地域中以湿度和温度为变量，描绘出的两个种群能存活和增殖的范围。下列有关叙述正 确的是 A.甲种群与乙种群之间存在的只是竞争关系 B.甲种群在该地域的分布包括垂直结构和水平结构 C.湿度和温度相互作用是种群数量变化的直接決定因素 D.在高温、高湿的条件下，乙种群具有更大的生存优势 10.下列关于人体内水盐平衡调节的叙述，正确的是 A.人体内缺水时，血浆渗透压降低，排尿量减少 B.人体大量失水后，抗利尿激素分泌减少，尿量减少 C.抗利尿激素的靶细胞是肾小管和集合管细胞 D.水和无机盐平衡是体液调节的结果 11.下图①、②、③表示三种免疫异常，可引起人体患糖尿病，对此叙述不正确的是 A.①、②表示的患病机理不同 B.抗体3(Y3)将导致靶细胞裂解死亡 C.某类细胞可代表不同的浆细胞 D.Y1、Y2、Y3的加工场所依次是内质网和髙尔基体 12.下列对探究酵母菌种群数量变化规律实验的叙述，正确的是 A.用血球计数板计数酵母菌个数时，取适量培养液直接滴加到计数室内 B.对于压在一个方格界限上的酵母菌的处理方法是计数四条边及其顶角的酵母菌数 C.已知血球计数板的大方格为2mm×2mm,若盖玻片下经稀释10倍的培养液厚度为0.1，计数时大方格观察值为M,则10mL培养液中酵母菌的总数约为2.5M×105个 D.与一般的生物实验一样，该探究实验也需要单独设置对照组 13.下图是人体体温调节的曲线图，请据图分析，下列说法不正确的是 A.当环境温度为25℃时，产热量等于散热量― B.当环境温度从25°C下降到10℃时，从时间t1到时间t2，散热量增加是由于人体体温与环境温度的温差加大造成的 C.时间t2以后，散热量减少，这是体温调节的结果 D.时间t3以后，产热量小于散热量 14.对下图所示相关叙述中，错误的是 A.产生顶端优势的植物侧芽生长素浓度大于h