2019年三年级数学上册教学计划-西师大版小学三年级.docVIP

2019年三年级数学上册教学计划-西师大版小学三年级 学 生 人 数 优 生 及 格 差生情况 人 ％ 人 ％ 人平分 名次 周授课 人 ％ 学 及 生 教 学 材 习 简 情 析 况 儿童对一切事物充满好奇，有强烈的求知欲望，对数学有一定的基础认识。学生学习目的明确，能自觉地完成教师布置的作业，学习积极性高。只有极个别学生在学习上需要教师和家长的督促。 本教材内容有：克、千克、吨的认识，两三位数乘一位数的乘法,东西南北、旋转与平移现象、两位数除一位数的除法、周长、分数的初步认识、年月日。 教 及 学 重 要 难 求 点 掌握克千克吨的单位换算。 使学生掌握两三位数乘一位数乘法。 使学生掌握两位数除一位数的除法。 使学生能掌握平移现象。 使学生掌握年月、、日。 使学生掌握分数的初步认识。 使学生认识长方形和正方形并能计算周长。 教 及 学 方 措 法 施 1、了解学生情况，掌握学生特点制定相应的教学措施。 2、了解小学生的特点，仔细专研教材，根据学生实际认真备课，好切实可行的教案。 3、上课做到讲解清楚明白、语言儿童化，并在课堂中穿插适当的与教学有关的活动寓教于乐，使学生既学到了知识，又活跃了身心，让课堂气氛变得更加融洽。 4、课后认识批改学生的作业，并作好记载，根据地学生情况及时订证，对掌握不好的学生个别指导，每个单元结束后进行小结。 转 差 措 施 找出差生成绩差的原因，不歧视他们，给他们更多的关爱。 根据差生的作业情况，及时的作好记载，给差生个别指导，让他们赶上队伍。 新课标第一网 找出差生的“闪光点”给予表扬，让他们重拾学习的信心。 让班里学习成绩好的小朋友常常帮助他们。 附送： 2019年三年级数学上册教学计划 一、教材分析 　　本册教材共分三个领域，八个单元。 　　（一）数与代数 　　1.第一单元“混合运算”（乘加、乘减、除加、除减、加减混合以及两步有括号 式题）。结合实际情境，使学生体会到要遵循“先乘除、后加减”及“先算括号 里面的”运算顺序， 能根据这些运算顺序计算有关问题， 并能解决一些实际问题。 　　2.第三单元“加与减”结合具体情境，探索计算万以内加减法及连加、边减和 加减混合的计算方法； 养成对计算结果的大致范围进行估计的习惯；能在具体情境中提出问题，能运用学到的知识解决一些简单的实际问题。 　　3.第四单元“乘与除”在这个单元中学生主要学习（百以内）一位数乘两位数和一位数除两位数的口算。结合具体情境，感受乘除法计算与实际生活的密切联系，探索一位数乘两位数和一位数除两位数的口算方法，体验算法的多样化，并能正确地计算。经历从实际情境中提出问题和解决问题的过程，培养用乘除法的 知识解决简单实际问题的能力。 　　4.第六单元“乘法”在这个单元中学生主要学习两、三位数乘一位数的乘法和 连乘。能结合具体情境提出问题，列出乘法算式，探索两、三位数乘一位数的计算方法，经历与他人交流各自算法的过程，体验算法的多样化，并能选择合适的计算方法。能正确计算两、三位数乘一位数的乘法。能解决生活中的简单问题。能结合具体情境进行估算，并解释估算的过程。 　　5.第七单元“年、月、日”本单元主要学习年、月、日的有关知识。认识年、 月、日，了解它们之间的关系；了解平年、闰年，能判断平年和闰年。体会引入 24 时记时法的必要性，认识 24 时记时法。感受时间中的 数学问题，培养时间观 念。能解决一些简单的实际问题。 　　6.第八单元“认识小数”结合购物的具体情境初步理解小数的意义，能认、读、写简单的小数；感受比较小数大小的过程；会计算一位小数的加减运算，能解决一些相关的简单问题；能运用小数表示日常生活中的一些事物，并进行交流。 　　（二）空间与图形 　　1.第二单元“观察物体”在这一单元里学生学会从多方位观察立体图形。发展 学生的空间观念，培养学生的观察能力和动手操作能力。 　　2.第五单元“周长”本单元主要学习周长的概念，并计算三角形、平行四边形、长方形、正方形等图形的周长。结合具体事物或图形认识周长。探索并掌握长方 形、正方形的周长的计算方法。结合具体情境，感知图形知识与实际生活的密切联系，建立初步的空间观念。 　　（三）数学好玩 　　本册教材在数学好玩中安排了 “校园中的测量” “搭配中的学问” “时间与数学”三个专题活动，激发学生学习数学的兴趣，体会数学思想，锻炼思维能力，积累思考经验，开阔眼界。 　　二、提高教学质量的具体措施 　　1.从学生的生活经验出发引导学生学习数学，感受生活中处处有数学。 　　2.加强直观演示和实践操作，引导学生积极参与知识的形成过程，感受成功的 体验。 　　3.引导学生揭示知识间的联系，探索规律。 　　4.激发学生学习数学的兴趣，注重培养自主学习的意识和习惯，尊