2019年三年级数学下册 10.总复习三教案 新人教版 .docVIP

2019年三年级数学下册 10.总复习三教案 新人教版 教学目标： 1、使学生进一步掌握用乘法、除法两步计算解决问题的方法,并能较熟练地进行运算。 2、了解用乘法、除法可以解决生活中一些简单的问题,加强解决问题能力的培养。 教学过程： 一、基本练习 1、口算(出示口算卡)。 50×10???8×200???400×310??5×6???800÷?8???25÷5????204÷2???55÷5 2、计算。 (1)20×30×7(2)50×6×12(3)400÷8÷5 (4)450÷6÷3 要求:(1)学生独立计算。 (2)汇报结果,并说一说计算的步骤、方法。 (3)全班交流评价。 二、要点复习 1、用乘法两步计算解决问题。 出示题目：图书馆里有16个书架,每个书架有5层,每层放8本,书架一共可以放几本书? (1)学生读题,理解题意;如果学生有困难,教师可以出示示意图帮助学生理解。 (2)根据题中数量关系,正确列式计算。 (3)在学生解答过程中,教师要进行巡视,有目标地启发,引导有困难的学生达到基本要求。 (4)鼓励学生根据题目中给出的条件和问题,选择正确的自己喜欢的方法进行解答。一般情况下学生解答方法有: 8×5×16?????????8×(16×5) =40×16????????=8×80 =640???????????=640 (5)组织交流。 ①在小组内交流自己解决问题的方法,让每个学生都参与表达解决问题过程和结果的学习活动。 ②各小组推出代表向全班学生展示解决问题的方法。 2、用除法两步计算解决问题。 出示题目：某送奶站共有3个送奶小组,每个小组有4人。每天要送牛奶816份,每个送奶员要送多少份? (1)学生理解题目中的数量关系,并列式计算。 (2)启发、引导有困难的学生达到基本要求。 (3)组织交流,让每个学生都参与表达解决问题过程和结果的学习活动。 ②各小组推出代表向全班学生展示解决问题的方法,说明每-步解决了什么问题 (4)教师小结。 三、课堂活动 课本第115页的第11、12题。 让学生了解题意,根据题目中绘出的条件和问题,选择正确的自己喜欢的方法进行 四、课堂作业 课本第120页的第14、15、16题。 附送： 2019年三年级数学下册 10.总复习三教案 新人教版 教学目标： 1、使学生进一步掌握用乘法、除法两步计算解决问题的方法,并能较熟练地进行运算。 2、了解用乘法、除法可以解决生活中一些简单的问题,加强解决问题能力的培养。 教学过程： 一、基本练习 1、口算(出示口算卡)。 50×10???8×200???400×310??5×6???800÷?8???25÷5????204÷2???55÷5 2、计算。 (1)20×30×7(2)50×6×12(3)400÷8÷5 (4)450÷6÷3 要求:(1)学生独立计算。 (2)汇报结果,并说一说计算的步骤、方法。 (3)全班交流评价。 二、要点复习 1、用乘法两步计算解决问题。 出示题目：图书馆里有16个书架,每个书架有5层,每层放8本,书架一共可以放几本书? (1)学生读题,理解题意;如果学生有困难,教师可以出示示意图帮助学生理解。 (2)根据题中数量关系,正确列式计算。 (3)在学生解答过程中,教师要进行巡视,有目标地启发,引导有困难的学生达到基本要求。 (4)鼓励学生根据题目中给出的条件和问题,选择正确的自己喜欢的方法进行解答。一般情况下学生解答方法有: 8×5×16?????????8×(16×5) =40×16????????=8×80 =640???????????=640 (5)组织交流。 ①在小组内交流自己解决问题的方法,让每个学生都参与表达解决问题过程和结果的学习活动。 ②各小组推出代表向全班学生展示解决问题的方法。 2、用除法两步计算解决问题。 出示题目：某送奶站共有3个送奶小组,每个小组有4人。每天要送牛奶816份,每个送奶员要送多少份? (1)学生理解题目中的数量关系,并列式计算。 (2)启发、引导有困难的学生达到基本要求。 (3)组织交流,让每个学生都参与表达解决问题过程和结果的学习活动。 ②各小组推出代表向全班学生展示解决问题的方法,说明每-步解决了什么问题 (4)教师小结。 三、课堂活动 课本第115页的第11、12题。 让学生了解题意,根据题目中绘出的条件和问题,选择正确的自己喜欢的方法进行 四、课堂作业 课本第120页的第14、15、16题。 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！