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- 2019-12-09 发布于四川
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空间思维设计的中情感表达
2019年三年级综合实践教案节约用水
总目标:
1、初步了解淡水资源严重匮乏是当今世界面临的共同话题,树立节约用水的环保观念,并乐意做宣传,明确节约用水是我们每个公民应尽的义务。 2、了解水的重要作用,懂得我们在日常生活和生产建设中都离不开它。人人都要节约水。
3、能从身边的小事做起,自觉节约水,并逐步养成习惯。
通过小组合作活动,使学生学会与他人合作,并在相互交流的过程中互通有无,共同进步。
活动一 节约用水
活动目标:
1、通过小组合作活动,使学生学会与他人合作,并在相互交流的过程中互通有无,共同进步。
2、从自己身边生活事做起,宣传节约用水,研究设计节水方案,激发学生对水资源开发利用的兴趣,从而培养学生对科学知识的探究兴趣。
3、学生感受到节约用水的现实性和迫切性,增强节约用水,从我做起的责任意识。
导入课(两课时)
时间:.11.9 .11.16
一、启发谈话,揭示课题。同学们,勤俭节约是我们中华民族的传统美德,这节班会课上,老师就和大家一起——话说节约用水。(齐读课题)二、从生活经验入手,导入学习。??? 1、生活中哪些事需要用水?你们家为何不用海水洗澡,洗碗,煮饭…….???? 2、出示地球上海水与淡水的组成比例图,初步了解地球上淡水资源的匮乏情况。看了这幅图,你有什么想法???? 3、地球上所有的淡水都可以拿来运用吗?你知道有多少淡水可以拿来运
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