2019年三年级美术上册 第18课 奇妙的建筑教案 岭南版.docVIP

2019年三年级美术上册 第18课 奇妙的建筑教案 岭南版 教学目标　 1、知识与技能： 观察感兴趣的生物的外形、结构特征，模仿它们的样子设计出有趣的建筑。 2、过程与方法： 在视、听等教学方式中发展想像。通过观察、比较感受建筑物的美。在学习中体验发现和创造的乐趣。 3、情感、态度、价值观： 有喜欢大自然的情感，有创造性学习的愿望。 教学重点 启发学生由生物的外形特点联想和设计奇妙的建筑。 教学难点 如何设计出奇妙的建筑，让生物的特点与建筑的特点巧妙地结合。　　　 教学准备 　有关动物或植物的实物或图片、图画纸、笔、颜料。 教学过程 一、课堂导入 猜一猜：教师将准备的玉米棒、贝壳或仙人球实物带入课堂（先不要学生看到），然后开始组织教学，激发学生学习动机。课堂用语：老师现在要拿一些很棒的东西给大家看！你们可别小看这些东西哦，世界上有些非常著名的建筑不是模仿它们做出来的。它们是……瞧（看课件），模仿它们的样子能设计出什么建筑呢？ 二、讲授新课 1、看一看、说一说 欣赏课文中提供的具有代表性的建筑以及学生自己收集的建筑图片，将这些图片进行对照：哪一些建筑更独特，更具美感？独特在哪里？ 师生一起欣赏和感受这些建筑所具有的独特美感，教师启发学生对这些建筑进行丰富的联想。例如：悉尼歌剧院让人联想到什么？ 教师对学生充满创造性的回答加以肯定和鼓励。可以让学生再列举出自己一些生活中见到过的独特的