2019年三年级美术上册《花样》教学设计 湘教版.docVIP

2019年三年级美术上册《花样》教学设计 湘教版 教学目标： 1、了解民间美术的简单知识和特点 2、体验感受花样形式的魅力 3、大胆描画或剪贴图案花纹 教学重点：花样图纹的赏析 教学难点：自主表现花样图纹，激活审美情趣，设计的花样适合物体 教学准备：教学课件 教学过程： 一、情境导入——说花样 课件展示短片，师生讨论交流，通过短片你了解了哪些知识？ 教师小结：民间美术中有许多花样，它们的造型大方质朴，手法生动自如，形象逗人喜爱，具有很高的观赏价值和收藏价值，是祖国民族文化的结晶。 板书 花样 师：生活中你见过那些漂亮的花样？ 生：窗花、年画、门签、鞋垫、花瓶、刺绣等 二、自主赏评——赏花样 课件展示陶瓷织锦建筑花样，引导学生欣赏各种各样的花样。 师：花样是民间美术的结晶。在很多方面都有应用，如：刺绣，陶瓷，剪纸，房屋等。 2、师问：这些花样表现了哪些内容？有什么特点？ 3、小结：内容以大家常见的花卉、动物、小孩等自然物居多。 形式：对称、单独纹样。 色彩或单一，或和谐。 4、小游戏：给花样命名（课件展示花样的命名示范，欣赏中国传统文化的额魅力） 四、玩花样（课件） 出示剪纸花样（圆形适合纹样） （２）师小结:花样应适合被装饰的物品。将圆形适合纹样放置在方形的物品上，让学生纠错。 （３）做花样适合游戏。将花样与相适合的器皿物品对应起来。 五、自主表现做花样 1、生自由选择瓶、扇或者