2019年三年级英语上册 Unit 5(I)练习题（无答案） 北师大版.docVIP

2019年三年级英语上册 Unit 5(I)练习题（无答案） 北师大版 一、看图选词填空。 bathroom touch painting study 1. This is the . 2. She is . 3. Don’t , Mocky. 4. This is Uncle Booky’s . 二、根据情景，选择合适的句子，在正确选项的标号下画√。 1.你捡到一本书，想知道这本书是谁的，应该这样问： A. Who is she? B. Whose book is this? C. Whose books are these? 2. 你可以这样把你的数学老师介绍给你的朋友， A. This is our school. B. This is our math teacher. C. These are our teachers 3. 你在商店想买2支铅笔，应该怎样问价钱？ A. How much is the pencil? B. Here is the money. C. How much are the pencils? 附送： 2019年三年级英语上册 Unit 6 Colours教案 鲁科版 【单元教材分析】 功能：询问颜色；谈论对颜色的喜好。 教学重点：能听懂、会说“What colour is it?”“What colour is the ??”“It’s ?”“What colour do you like?”“I like ?” 教学难点：“What colour is it?”和“What colour do you like?”的意思、用法及回答，一句话中表达多种颜色时and的用法。 【单元教学目标】 1.能听、说、认读表示颜色的单词和相关单词：yellow,red, green, blue, white, black, orange, colour, like和do,并能结合句型、环境，正确灵活运用；认读字母O-T. 2.能听、说、认读本单元和颜色相关的句型“What colour is it?”“What colour is the ??”“It’s ? and ?”“What colour do you like?”“I like ? and ?” 3.认识颜色，能够用所学的词句询问、描述物品的颜色，了解别人对于颜色的喜好。 4.了解课文创设的情境及其所蕴含的文化与情感内涵。 【教学过程】 Lesson 1 It’s red. （第一课时） 一、热身 1.复习课本第23页的Let’s chant,营造氛围，激发学习兴趣。 2.让学生出示自己的文具，练习句型“I have a/an ?”“This is my ?” 二、呈现 1.教师用左手出示一个红色文具盒并问学生：“What’s this?”学生答：“It’s a pencil-case.”教师用右手拿起单词red的卡片，和文具盒放在一起说：“Yes.It’s a red pencil-case.It’s red.”边说边举高red的单词卡片，加重语气突出red一词。 2.教师接着问：“What colour is the pencil-case?”并利用手里的单词卡片引导学生回答出“It’s red.”板书该答句，请学生跟读模仿。 3.教师从红色文具盒中取出一支绿色铅笔问：“What colour is the pencil?What colour is it?”紧接着出示green的单词卡片回答：“It’s green.”板书问句“What colour is it?”学生跟读模仿问句及答句。 4.教师从文具盒中拿出一支黄颜色的铅笔说：“It’s a yellow pencil. It’s yellow.What colour is it?”引导学生答出“It’s yellow.”并跟读yellow一词。 5.用同样方式呈现单词blue。 6.出示Listen and say部分的挂图，播放录音或教学光盘，请学生整体感知新课内容。 三、练习 1.请学生阅读课文Listen and say部分，听录音（或观看教学光盘），模仿跟读。 2.请学生两人一组练习，然后上台表演对话。教师及时评价鼓励。 3.播放Let’s talk部分的录音或教学光盘，请学生模仿跟读，然后分角色对话，上台表演。 4.教师逐一出示红色、绿色、黄色和蓝色的