2019年三年级英语上册Unit1Hello第4课时同步教案人教PEP版.docVIP

2019年三年级英语上册Unit1Hello第4课时同步教案人教PEP版 教学目标 1.能灵活运用句型：“What’s your name?”“My name’s…”来询问和回答姓名。 2.能灵活运用“Goodbye!”“Bye!”进行道别。 3.培养学生良好的口语交际能力和社交能力。 教学重点 能灵活运用句型：“What’s your name?”“My name’s…”“Goodbye!”“Bye！”。 教学难点 1.了解自我介绍的两种表达方式：“I’m …”“My name’s …”; 2.学会“What’s”“name’s”的正确发音。 教学准备 姓名卡片、教学光盘。 教学过程 Step 1:Warm-up （1）分男女生组比赛歌唱ABC song，比比哪组唱得最准确、最整齐。 （2）接龙开火车自我介绍，并运用句型：“Hello!/Hi! I’m …”。 Step 2:Presentation （1）情景交际引出“What’s your name?”“My name’s …”教师对学生打招呼：“Hello! I’m Miss Chen.”“My name’s Chen Xia.”。教师重复新句型“My name’s…”反复说，并由慢到快，接着问一位学生：“What’s your name?”边问边指他的姓名卡片，并可做适当引导，用口型提示他回答：“My name’s…”，并