新北师大版小数学学一年级一单元《玩具》教案.docVIP

玩 具 教学目标： 1．在学生原认知的基础上，通过从数量抽象到数的过程，使学生体会数字的含义。能认、读、写1～5各数，知道1～5的数序， 2．通过观察、比较、操作等实践活动， 培养学生初步的观察能力和动手操作能力，建立初步的数感，渗透数形结合的思想 。 3． 通过用数来描述生活中的物体，使学生初步感知“用数学”的乐趣，让学生感知生活中处处有数学。 教学重难点： 1～5的基数含义和写法。 教具准备： 教师准备电脑课件，玩具图，数字卡片；学生每2人一组准备一份学具：小棒、圆片、小三角形等学具若干，白纸2张 教学过程： 导入： 今天我们要学习玩具这节课。板书：玩具 小朋友们，你们都喜欢玩玩具吗？你们都喜欢什么玩具啊？ 淘气带来了他们的玩具，你们想知道都有哪些玩具吗？ 有什么呀？ 二、新授 1、点数 出示主题图： 问：谁愿意带着同学一起数一数每种玩具有几个？ 学生汇报。 按学生的回答在黑板上展示实物图片。 教师和同学分别带领全班点数数量。 边贴边数一数。1--5 2、认识数 （1）刚才你们找出了图中这么多物体，你最喜欢哪个呀？ 有很多同学都说喜欢小飞机。小飞机有几架？ 摆：你能用学具盒里的学具表示出来吗？ 2个圆片能表示吗？为什么？ 强调：和小飞机的数量相同。贴在黑板上 画：能画一些和小飞机数量相同的物品来表示吗？动手画。 强调：他画的真