2019年三年级英语下册Unit2MyFamily第4课时导学案陕旅版.docVIP

2019年三年级英语下册Unit2MyFamily第4课时导学案陕旅版 教学目标： 通过做游戏，做练习等方式进一步巩固所学知识，提高学生运用知识的能力。 教学重点：通过练习进一步掌握本单元单词和句型的用法。 教学难点：拓展和延伸本单元知识，并能够灵活运用。 教学环节： 学习目标（2分钟） （一）自主完成书上练习，在小组内交流。 （二）进行拓展练习，进一步巩固所学知识。 二．自主学习（18分钟） (一)温故知新 Listen and tick 放录音，学生边听边完成练习。 （二）互助释疑 同桌交流完成书上的练习题。 三．展示交流（10分钟） 指名读句子 Look at my family. Look at me. We are a happy family. Grandpa, grandma, father, mother, brother, sister. And the cat, Mimmy. 点拨升华（8分钟） （一）教师放对话录音，学生跟读，纠正读音。 （二）教师讲解am, is, are 和 have, has的区别。 （三）拓展和延伸本单元知识，并能够灵活运用。 1．根据图片完成连线。 hair head m f ce h nd b dy f t l g 2.根据图片编写对话。 A: Dose a panda have…？ B：Yes, it has a …/two… A：Does it have … B: No, it doesn’t. 五．课堂作业（10分钟） 作业当堂清 选词填空 is am are have has I Li Shan. Thes my father and mother. Rose my sister. She a bike. My mom and dad a car. It nice. We a happy family. 板书设计： Unit 2 My family am ——I am … have—— I have … is —— He/She is … has —— He/She has —— are ——They/these are … 课后反思： 附送： 2019年三年级英语下册Unit2MyFamily练习无答案陕旅版 第一课时 按要求写出单词。 1、七（英语） 2、nine（汉语意思） 3、brother（对应词） 4、grandpa（对应词） 5、mother（对应词） 6、dad（同义词） 选择正确的字母或字母组合补全单词。 （ ）1、pe le（人） A.po B.op C.ap （ ）2、fam ly（家；家族；家人） A.a B.e C.i （ ）3、br ther（哥哥；弟弟） A.o B.a C.e （ ）4、gra ma（奶奶；外婆） A.ne B.nn C.nd （ ）5、fa er（父亲） A.th B.zh C.ch 根据实际情况回答问题。 How many people are there in your family？ Who are they？ 第二课时 英汉对对碰。 1、Miss White，this is my father. A.见到你很高兴。 2、Good afternoon. B.见到你我也很高兴。 3、Nice to meet you. C.怀特老师。这是我的父亲。 4、Nice to meet you，too. D.下午好。 读一读，判断下列说法是（ ）否( )正确。 当你相向妈妈介绍怀特老师时，你应说“Mom，this is Miss White.” 下午见到同学或老师时，你应该说“Good morning！”来向他们打招呼. 当别人对你说“Good afternoon.”时，你也应该用“Good afternoon.”来回应别人。 “Nice to meet you.”是比较正式的招呼用语，通常在