2019年三年级英语上册《Lesson 6 Numbers 6-10》教案 冀教版.docVIP

2019年三年级英语上册《Lesson 6 Numbers 6-10》教案 冀教版 一、教材分析：本课是冀教版小学三年级上册第一单元《Lesson 6 Numbers 6-10》。本课在第四课的基础上继续学习数字6-10。在与别人分手时，会说表示再见的用语。通过简单的礼貌用语对学生进行情感教育，让学生们体会西方国家的文化氛围。 二、教学目标：(Teaching Aims) 1. 语言知识目标： （1） 学生能听懂、会说和认读数字：six, seven, eight, nine, ten （2） 学生能口头运用下列短语和句子： a、Good-bye/Bye. b、See you later. (3) 学生能唱歌谣：One, two. How are you? 2. 能力目标： b通过听指令练习，锻炼学生的反应能力。通过学习歌谣，让学生边说边做动作达到对知识的理解与运用能力。 3. 情感态度目标：通过多样性的活动和教学评价，激励学生学习英语的兴趣和积极性，使学生在英语课堂中不断体验进步与成功，认识自我，建立自信，促进学生综合语言运用能力的发展。教育学生要有礼貌，鼓励他们大胆自信地运用英语进行交流。 4. 学习策略目标： （1）在课堂交流中，注意倾听，积极思考。 （2）在词语与相应实物之间建立联系。 （3）积极运用所学的英语进行表达和交流。 (4) 对所学内容能够主动复习和归纳。 5. 文化意识目标：知道英语中最简单的告别语。 三、教学重点(Main points)和 教学难点（Difficult points）： （1）重点：掌握（说、认识、口头运用）six seven eight nine ten五个数词。 （2）难点：理解下列指令并能作出反应：open the door pick up sticks say it again stand up sit down 四、学生分析：通过前五节课的学习，学生们已经认识了许多学习用具，能够准确的用英语表达出来，大大增强了他们的学习兴趣，此时学生们的热情高涨，积极回答问题课堂显得十分活跃。那么教师应该抓住这一良好的机会，让学生们大胆练习，利用图片、实物反复操练。与此同时也不能忽视情感教育，让他们了解西方文化，成为一个有知识懂礼貌的好学生。 五、教法学法： （1）情趣教学法、多媒体直观法。 （2）探究式、交互式等学习方式。积极运用这一课所学词汇和句型进行表达和交流。 （3）自主质疑法、合作解疑法、交流互动法。 六、教学用具、学具(Teaching Aids)：教学光盘 卡片 实物 多媒体等 七、教学过程： Step1: Class opening Greeting：： T：How are you? S: I’m fine, thank you! Let’s chant: “One book, Two books.” (老师和同学有节奏的拍手说) Play a game. Review the number one to five. (老师拿出数字卡片) T: Show me number five.（老师任意拿出数字卡片，最好打乱顺序） S: Five. (学生看到卡片后大声说出数字) ( 设计意图：通过这个游戏既复习了one to five 这五个数词又提高了学生学习的积极性。) Step2: New concepts Part 1.How many? 1). Learn number-words six to ten. T：（老师在黑板上画出五把椅子，让学生们数）Please look at the blackboard, What’s this ? S: One chair, two chairs … T: （学生数完五把后，老师再画第六把，然后问）How many chairs now? Can you tell me in Chinese? S: 六把。 T：Yes, six chairs. Six six，six chairs. say it, please. （板书six） S: … (学生跟读) T: （老师举起六本书）How many books do I have ? S: Six books . T:（再添上一本书）Now , seven books. Seven seven .Do you know Chinese? Who can say ？How many books ？（板书seven） S: Seven books. T: Yes, Now I add one book, eight books. Let’s count