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2019年三年级英语上册 unit 4 I have a ball（ Lesson 22）教案 人教新版 教学内容 三年级（上册）Unit 4 Lesson 22 教 学 目 标 知识 目标 To learn the new words：bike 、taxi 、train Learn the new drills：Can I see it ？ Sure. To learn the text. Learn the new song. 能力 目标 Make up the dialogues with the words：bike \ taxi \ train ； And the drills ：Can I see it ？ Sure. Ask and answer. 情感 目标 The students are pleased to learn the friendly. Take care of their things. 教学重点 Revise the dialogues ：I have a new …… Really？ Yes. To learn the new words：bike 、taxi 、train 教学难点 1．To learn the new words：bike 、taxi 、train 2．Learn the new drills：Can I see it ？ Sure. 教学媒体 相应的交通工具图片、交通工具玩具、教学多媒体课件、录音机/带 教学反馈 教学过程与方法： 一、激情导入： 利用英语歌曲“Li Yan has a little doll .”，激发学生兴趣， 由英语歌曲复习旧单词：doll 、ball 、kite 、balloon、car、bus 引出“I have a new car .”( 引导学生观看多媒体) 二、新知导入： A）操练旧知，获得新知 1．通过复习单词“car”，用多媒体课件出现“car”的图片，然后将出租车标志 呈现在图片上，进而引出单词“taxi” 2．将出租车图片和单词呈现在黑板上，造句练习单词。 3．教师指导用学过的句型造句： 例如：I have a …… ./ This is a …… . / This is my.…… = 1 \* GB2 ⑴： I have a taxi . = 2 \* GB2 ⑵： This is a taxi . = 3 \* GB2 ⑶： This is my taxi. …… (教师用态势语，挑大拇指的方式，对学生进行表扬。) B）利用多媒体猜物游戏，获得新知 1．通过课件让学生猜声音：（自行车的铃声），来引入单词“ bike ”。 2．将新知单词和图片呈现在黑板上，并领读单词。 3．利用对话What’s this ? It’s a ……指导学生发音。 S1：What’s this ？ S2：It’s a bike .What’s this ？ S3……S4……S5…… C）Let’s go on !(猜词游戏继续) 1．教师利用课件发出火车声音，让学生猜。 2．学生猜出后，教师将图片和单词呈现在黑板上，并领读。 3．根据歌曲Li Yan has a little doll创编新歌曲Li Yan has a little train.， 操练单词train 。 D）利用新知创编对话： 1．Make up the dialogues with the words：bike \ taxi \ train(根据20或21课内容)。 2．Act out the dialogues in groups . (教师在表现突出的学生的脸上贴上小星星，表示表扬。) E）学习句型Can I see it ？ 1．教师拿出玩具箱，并说 ：I have a lot of cars 、buses、bikes 、taxis and trains . (调动学生想看的欲望) 2．拿出一个自行车，对学生说：I have a bike . 学生想看看 ，指导学生说：Can I see it ？ 教师高兴地回答：Sure.并把玩具教给学生。 3．反复操练，让学生理解并运用。 三、Let’s have a rest .(Part 3 歌曲) 四、呈现课文内容： Close your book, Listen to the tape. (听力先行) Listen and read. Practice th