2019年三年级语文上册 三袋麦子教学设计 苏教版.docVIP

2019年三年级语文上册 三袋麦子教学设计 苏教版 教学要求： 　　　⒈学会本课生字，理解有生字组成的词语。 　　　⒉能讲述这个故事，知道小猪、小牛、小猴谁的做法好，体会三个动物的美好品格。 　　　⒊能正确、流利有感情的朗读课文。 教学重点： 　　　1．品析重点词句，理解和感悟课文内容。 　　　2．分角色朗读课文，并根据课文的语言材料创造性地表演故事内容。 教学时间：两课时 　　　　　　　　　　　　　　 　第一课时 　　一、导入课题： 　　　　今天，老师给小朋友带来了一个有趣的童话故事，题目是：三袋麦子 　　　　读了课题，你想提出什么问题？ 　　二、初读课文： 　　　⒈自学课文。 　　　　⑴自由轻声朗读课文，画出不了解、不认识的字词。说一说课文讲了个什么故事？ 　　　　⑵会读、写生字词。 　　　　⑶查字典并联系上下文理解词语的意思。 　　　　　烙饼　发霉　麦囤 　　　⒉教师检查纠正学生的不良学习习惯，帮助后进生学习。 　　　⒊检查自学效果。 　　　　⑴出示生字卡片：： 　　　　⑵指名读生字卡片，注意练好平、翘舌音。前、后鼻音，及一字多音。 　　　　⑶理解词语： 　　　　　烙饼　发霉　麦囤 　　三、理清脉络： 　　　　默读课文，按快要过年了一年以后把课文分成两部分，说一说每部分讲什么？ 　　　　学生自学后讨论： 　　　　第一部分：（1～4自然段）讲三个小动物都意外的得到了一袋小麦，他