2019年三年级语文上册 第二单元 聂耳与国歌（3）教案 湘教版.docVIP

2019年三年级语文上册 第二单元 聂耳与国歌（3）教案 湘教版 1教学目标 知识与技能 　　　认识12个生字，正确掌握生字的书写。 过程与方法 　　　利用多媒体课件辅助教学，引导学生在朗读中理解。 情感态度与价值观 　　　激发学生热爱国歌、热爱祖国的的思想感情。 2重点难点 重点、难点 　　　重点：掌握本课12个生字。 　　　难点：体会含义深刻的句子的意义。 3教学方法 教法：质疑、引导、点拨。 　　　学法：读议结合，合作探究。 4教学准备 　收集有关国歌的文字和图片。 5教学过程 活动1【讲授】教学过程 导入新课 　　　　播放《义勇军进行曲》。同学们，你们知道这是什么歌吗？知道这首歌的含义吗？今天我们就来学习第6课《聂耳与国歌》，了解国歌。 　　　　板书：6 聂聂与国歌 　　二、 简介背景 　　　1、 简介国歌产生的历史背景。 　　　2、 简介聂耳的生平。 　　三、 初读课文。 　　　1、自由读课文，要求： 　　　　（1）读准字音，认识新字。 　　　　（2）理解相应生词，不理解的词语在边上做记号。 　　　　（3）通读课文，做到流利准确。 　　　2、检查自学效果。 　　　　（1）同桌互相测试对方对生字的认识情况。 　　　　（2）出示词语：聂耳世纪危亡义勇军情景民族 　　　3、“开火车”领读，齐读。 　　　4、检查了解学生掌握词语的情况。 　　　5、把生字带入课文，再自