2019年三年级语文上册 第五单元 20 动物治病办法多教案 湘教版.docVIP

2019年三年级语文上册 第五单元 20 动物治病办法多教案 湘教版 【教学目标】 1.认识“患、胃、腹、泻、疗、猩、液、菌、疟、疾”10个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文；区分疑问句、反问句和设问句。 3.了解动物治病的办法，体会大自然的神奇，激发学生的探索欲望。 【教学重点】 了解动物治病的方法，用简洁明了的词语概括动物不同的治病方法。 【教学难点】 了解三种问句的不同特点并加以区分。 【教具学具】 教具：多媒体课件。 学具：收集有关动物治病方法的资料、《课时测评》学生用书。 【授课类型】 新授 【教学方法】 教师：引导、点拨。 学生：自主学习、合作探究。 【课时安排】 1课时 【教学过程】 一、谈话、揭示课题。 1. 同学们，你们喜欢动物吗，今天老师把它们请到我们的课堂了，认识就大声喊出它们的名字吧。（课件出示动物图片）你们知道吗，其实自然界里动物和人一样，也会生病，可他们没有医院没有医生没有药物，怎么办呢？ （学生畅谈自己所了解的） 2.揭示课题，板书、齐读。 3.默读，说说动物治病有哪些办法？ 二、初读感知，自学字词。 1.自读课文，画出生字词，多读几遍。 2.初读课文，结合课题说说课文的主要内容。 3.课件出示生字：患、胃、腹泻、疗、猩、液、菌、疟疾， 指名认读，检查读音是否正确。 三、自主阅读，读中感悟。 　1.课文第一自然段写什么呢？全班读第一自段。 过渡：