2019年三年级语文上册 蒲公英教学设计 苏教版.docVIP

2019年三年级语文上册 蒲公英教学设计 苏教版 一、教案背景 1、面向学生： □中学 ?小学 2、教材：苏教版 3、学科：语文 4、课时：2 5、学生课前准备： ①初读课文，了解课文大意。 ②自学生字新词，读准生字的读音，想想词的意思。 ③自学课文，思考课后的问题。 ④让学生提出自学中遇到的问题。。 6、教师课准备： ①准备有关蒲公英生长的录像。 ③制作教学多媒体课件。 二、教学课题 知识方面： 1、能正确流利有感情地朗读课文，复述课文。 2、学会本课生字，理解有生字组成的词语，会用“嘱咐”、“可爱”、“亲切”造句。 3、让学生通过演唱和表演将其生态现象延伸到对自己生活的联想，思考更深刻的内涵，激发学生的想象力，感受美，创造美，在艺术学习中达到对学生心灵的陶冶。 教育方面： 1、通过学习、理解课文，知道做任何事情都必须实事求是，脚踏实地，不要被表面现象所迷惑，不要有不切实际的幻想。 2、培养学生敏锐的洞察力的意志品质。 发展方面： 培养学生的观察能力、思维能力、语言表达能力。 三、教材分析 本文是一则童话故事，全文采用拟人的手法，写蒲公英的种子对太阳公公的嘱咐有不同的想法和做法，结果