2019年三年级语文上册 蜜蜂导学案 人教新课标版.docVIP

2019年三年级语文上册 蜜蜂导学案 人教新课标版 课 时 第1课时 教学思路 （纠错栏） 学习目标： ①认识“试、验、证”等10年生字。会写“论、试、验”等14个字。能正确读写“无论、试验、纸袋”等20年词语。 ②有感情地朗读课文，表达课文蕴含的思想感情。 ③理解课文内容，经历探究蜜蜂辨别方向能力的试验过程，激发学生动手探究自然奥秘的兴趣。 教学重难点： 表达课文蕴含的思想感情。 知识链接： 介绍作者：法布尔——法布尔是法国的生物学家，他一生都在研究昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察与实验，真实地记录下昆虫的各种特点，写成了《昆虫记》这部昆虫学巨著。《蜜蜂》这篇课文就选自《昆虫记》。 导学过程 一、预习导学（课外） 1、从书上或网上查找有关蜜蜂的相关资料。 2、自制生字卡片。 3、自读课文。画出不认识的字，读准字音，读通句子。 4、正确、流利、有感情地朗读课文，大体了解课文内容。 二、自主、合作、探究：（课内） 1、想想课文主要讲了一件什么事？ 2、把自己从书上或网上查到的资料与大家交流分享。 3、交流识记生字的不同方法。出示自制生字卡片，小组内指名读、开火车读等方式检查生字新词的认读情况。 4、小组合作学习:仔细研究一下作者为做试验做了哪些准备工作?并画出相关的词语或句子。 三、达标检测 1、听写词语 宇宙、黑暗、上升、下降、气息、四肢、肌肤、辽阔、血液、茂盛