2019年三年级语文上册《世界上第一个听诊器》教案3 苏教版.docVIP

2019年三年级语文上册《世界上第一个听诊器》教案3 苏教版 2019年三年级语文上册《世界上第一个听诊器》教案3 苏教版 教学目标 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课的9个生字，认识1个多音字，理解由生字组成的词语。 教学重点 有感情地朗读课文，学会本课生字新词。 教学难点 养成从小爱观察、肯动脑的习惯。 教学准备 多媒体课件 教 学 过 程 修注栏 第一教时 （一）揭题导入，激发兴趣。 1、教师出示一个听诊器，这是什么？它是用来干什么的？ 2、学生交流。 3、大家想知道世界上第一个听诊器是怎样发明的吗？今天我们就来了解一下。 板书：13、世界上第一个听诊器。 （二）学生初读课文。 1、学生自读课文，遇到自己不太会读的字词多读几遍，努力把课文读通读顺。 2、学习生字词。 A出示词语。 听诊器 巴黎 雷奈克 肺结核 疾病 内脏 异常 如果 发现 跷跷板 一枚铁钉 划着 缓步 笔记簿 胸腔 仔细 分析 研究 诊断 效果 清楚 两端 喇叭状 靠着 凑近 B指名读，学生正音。 （重点：诊、凑，多音字“脏”、“划”） C开火车读，学生引读，齐读。 D理解词语意思。 思索：思考探求。 内脏：人或动物胸腔或腹腔内器官的统称。 3、开火车读课文，学生评价，正音。 4、齐读课文。 （三）整体感知。 1、是谁发明了世界上第一个听诊