2019年三年级语文上册 培养良好的习惯教学设计1 苏教版.docVIP

2019年三年级语文上册 培养良好的习惯教学设计1 苏教版 教学目标： 1.指导学生仔细观察课本插图或教学挂图，使学生了解正确书写钢笔字和毛笔字的方法，训练正确的书写方法，培养学生养成良好的书写习惯。 2.通过指导观察课本插图或教学挂图，使学生知道写钢笔字和毛笔字正确的方法，逐步养成乐于写好钢笔字和毛笔字的习惯。 教学重点：了解写钢笔字和毛笔字的基本要求 教学难点：激发学生学好毛笔字和钢笔字的兴趣。 教学时间：2课时 第一课时 教学目标： 1.认识各种钢笔，懂得用钢笔写字的执笔方法和注意事项。 2.了解在稿纸或练习本上写钢笔字的要求，掌握写字的行款，培养良好的书写钢笔字的习惯。 教学重点：学习正确的执笔方法。 教学难点：训练正确的执笔和书写姿势，并养成习惯。 教学准备：打好墨水的钢笔（至少一枝），方格纸。 教学过程： 一、导入新课： 同学们，在过去两年的学习中，我们结识了许多的学习伙伴，比如直尺、橡皮、卷笔刀……其中，铅笔应该算是我们最熟悉的了！它总是默默无闻地伴随着我们，牺牲着自己。今年，我们要结识一个新伙伴，做语文作业时，它将取代铅笔，时刻伴随我们经历小学、初中、大学……你们知道它的名字吗？ （生齐：钢笔） 老师在《报名须知》中已经通知大家把这位新伙伴带回家了。现在，大家把它拿出来吧！我们一起来看看它，了解它！ 二、指导了解钢笔的组成，教授打墨水的方法。 1.师拿出一枝钢笔，边