2019年三年级语文上册《毛毛虫的故事》教案1 语文A版.docVIP

2019年三年级语文上册《毛毛虫的故事》教案1 语文A版 教学目标：1、在语境中理解重点语句的意思 2、理解课文内容，体会毛毛虫的心理变化 3、理解这则寓言故事的寓意要看到自身的长处，努力去做，有耐心，不断地鼓励自己，就一定会取得成功。（难点） 处理方法：通过从不同角度体会毛毛虫心理的变化，来引导学生体会这则寓言故事的寓意。 资料链接： 寓言故事是文学体裁的一种。含有讽喻或明显教训意义的故事。它的结构简短，多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。寓言的故事情节设置的好坏关系到寓言的未来。中国历来有些著名的寓言故事如《揠苗助长》、《自相矛盾》、《郑人买履》、《守株待兔》、《刻舟求剑》、《画蛇添足》等，古希腊《伊索寓言》中的名篇《农夫和蛇》在世界范围类享有很高的知名度。其成功之处在于故事的可读性很强，无论人们的文化水准高低，都能在简练明晰的故事中悟出道理。 导学过程： 一复习导入，进入情境. 课件出示词语：生机勃勃、羡慕、与世隔绝、妒忌、笨头笨脑、大惊小怪、五彩缤纷（学生认读） 通过上节课的学习，我们认识了毛毛虫，知道了毛毛虫变成蝴蝶的过程。蝴蝶的美丽是来之不易的，蜕变之前，毛毛虫有过许多被别人嘲笑的经历，它又会怎样面对别人的嘲笑呢？我们继续学习《毛毛虫的故事》。 二出示“学习目标”，小组交流： 正当毛毛虫蜷缩在绿叶下羡