2019年三年级语文上册第1单元4做一片美的叶子第2课时教案苏教版.docVIP

2019年三年级语文上册第1单元4做一片美的叶子第2课时教案苏教版 　1.练习运用读诗歌想象画面的方法,有感情地诵读课文。 　2.欣赏清新自然的语言文字,在诵读中积累语言。 　3.反复诵读、美读,欣赏叶子的外形美,体会叶子的内在美;学习做立足本职,无私奉献的人。 　【重点】 　在诵读和欣赏中体会叶子的外在美和内在美。 　【难点】 　在语言情境中,学习要做一个像叶子那样立足本职、无私奉献的人。 　同学们,这是一篇散文诗,读诗歌就要想象画面。请同学们打开书,自由读一读课文,边读边想象:课文给我们描绘了什么画面? 　默读课文,说一说你感受最深的是什么。 　[设计意图]　阅读是读者积极活动的过程,读者带入这一过程的东西,往往比他从读物中所找到的东西更多、更重要。有没有把阅读主动权、时间支配权和空间活动权不折不扣地交还给学生,应是验证学生的主体地位是否真正得到落实的最重要的依据。 一、入情入景,欣赏树美 　师:(课件出示一棵大树图片)看到这样的一棵大树,你想怎么赞美它呢? 　生回答,注意对学生的回答进行适时评价。 　师:作者是怎么赞美它的?让我们一起走进课文。(出示第1、2自然段)体会此处运用的打比方的写作方法,这样打比方,这样写的好处在哪儿?指名读这两段话,用自己的朗读把大树的美表现出来。 　让学生对朗读进行评价。可这样引导:“你觉得他读得怎么样?”“你来试试看。”“这样一读,大树的美就仿