2019年三年级语文上册第1单元习作：猜猜他是谁教案新人教版.docVIP

2019年三年级语文上册第1单元习作：猜猜他是谁教案新人教版 教学目标 1．选择一个同学，用几句话或一段话写一写这个同学，让别人读了你写的内容能猜出你写的是谁。 2．注意书写格式。 3．写完后，要认真默读检查，修改错别字、标点符号等，改完后再通顺、流利地朗读。 重点难点 重点：用几句话或一段话写出一个同学的特点。 难点：自己修改作文，做到文通字顺。 教学准备 提前布置学生选定一个学生对象进行观察。 教学课时 2课时 教学过程 第1课时 一、创设情境，引入习作主题。 今天我们来做一个非常有趣的游戏，名叫“猜猜他是谁”。 请大家听清游戏规则： 选择一个同学，不许写出他的名字，用几句话或一段话写一写这个同学，要让别人读了你写的内容，能猜出你写的是谁。 二、组织交流，分析写法。 1．小组交流观察对象的特点。 课前老师就已经布置了观察任务，相信大家一定早就选好了观察对象，请将你选的观察对象深深地藏在心里，可不要让别人知道。那么，他(她)有哪些特别的地方让你印象深刻，请在小组里说一说，不许说出他(她)的名字。 2．小组选派代表交流，教师相机适时指导。 (1)写作方法：可以从被选同学的极具特点的外貌穿着、性格习惯、兴趣爱好、品格特点、做过的感人事迹等方面来写。 (2)写作要求：将最有特点的地方写具体，要求内容连贯，条理清楚，写出真情实感。写作时开头空两格；写完后边默读边修改错别字、标点