2019年三年级语文上册第4单元11第八次第2课时教案苏教版.docVIP

2019年三年级语文上册第4单元11第八次第2课时教案苏教版 　1.学习抓住“唉声叹气”“感动”等关键词句,运用联系上下文和生活实际等方法理解词语,读懂课文内容,走进人物的内心,设身处地地去读去想,读懂文字背后含着的意思,感悟布鲁斯坚持不懈的精神。 　2.根据课文内容展开合理的想象,说说布鲁斯王子是如何动员人民起来抵抗的,并练习写下来。 　【重点】 　学习抓住“唉声叹气”“感动”等关键词句,运用联系上下文和生活实际等方法理解词语,读懂课文内容,走进人物的内心,设身处地地去读去想,读懂文字背后含着的意思,感悟布鲁斯坚持不懈的精神。 　【难点】 　根据课文内容展开合理的想象,说说布鲁斯王子是如何动员人民起来抵抗的,并练习写下来。 复习导入,感知课文 　上节课,我们借助关键词读懂了课文,学会了按照事情的起因、经过、结果的顺序概括课文的主要内容。今天我们继续学习《第八次》,谁能说说这个故事主要讲了什么?进一步巩固概括课文主要内容的方法。 　[设计意图]　以谈话的形式,直奔本节课教学主题。 一、自主阅读,抓住情感线,感悟故事 　1.默读课文,找出布鲁斯心情变化的词语。 　(1)引导:布鲁斯在取得成功的过程中,情绪发生了哪些变化?学生默读课文,标画出表示布鲁斯心情的词语。 　(2)交流,根据学生回答相机板书:唉声叹气　感动 　2.学习第2自然段,品读感悟“唉声叹气”。 　(1)什么是“唉声叹气