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《生药学》编写大纲
生药学教学大纲
(六年制药学专业本科用)
一、课程概述
本大纲根据六年制药学专业培养目标而制定。它以培养学生了解和掌握现代生药学的基本理论知识和操作技能,具备生药鉴定的初步工作能力和临床应用的初步知识为目标。
生药学的前期课程是《药用植物学》、《天然药物化学》、《分析化学》、《药理学》和《中医学基础》,要求学生已具备植物形态学、组织学和分类学的基本知识和成分分析的基本技能,并对药理知识和中医基本理论有初步了解。
生药学理论课38学时,实验课68学时,共计106学时。
理论课内容分为总论和各论两部分。总论部分概述生药学的研究对象、起源和发展,以及生药的化学成分、鉴定、产销和利用等。各论部分介绍生药(植物、动物和矿物三类)的来源、原植物形态、采制、产地、药材性状、显微特征、化学成分、理化鉴定、药理作用和临床功效等内容以及其同名异物生药的情况,以植物类生药为重点。
实验课包括药材或饮片的性状观察,生药的显微鉴定和显微化学反应,以及生药理化鉴定(定性与定量分析)三大部分,其中以生药的显微鉴定和显微化学反应为重点。
参考教材:
《生药学》(蔡少青主编,人民卫生出版社,第五版)
《药用植物学与生药学》(郑汉臣、蔡少青主编,人民卫生出版社,第四版)
《生药学实验讲义(2006年修订本)》(北京大学药学院生药学研究室)
《生药学》(郑俊华主编,人民卫生出版社,第三版)
《生药学》(徐国钧主编,人民卫生出版社,第一版及第三版)
《生药学》(崔征主编,中国医药科技出版社)
《中草药性状和显微鉴定法》(楼之岑、李胜华主编,北京医科大学、中国协和医科大学联合出版社)
二、正文部分
(一)理论课内容(含总复习2学时、期末考试2学时)
1. 总论(14学时)
(1)生药的定义,生药学的概念、研究对象和任务。
(2)生药学的发展史、生药学与其它学科的关系。
(3)生药的分类方法及生药的记载大纲。
(4)生药的化学成分及有效成分,它们的存在部位、作用和重要性,化学成分的生源与生物合成。其中各类有效成分为重点要求内容。
(5)生药的资源、采收、加工、炮制及其与化学成分的关系。生药贮藏的原则和方法。
(6)药用植物组织培养的目的、意义和培养方法。
(7)生药的鉴定。此部分为重点掌握内容。主要内容为:生药鉴定的目的和意义;确定生药真实性、纯度和品质优良度的方法;各类生药宏观分析和微观分析的原则和方法;完整的、切碎的、粉末状的生药具有鉴别意义的显微特征;显微化学反应、荧光反应、显微升华及薄层色谱等方法及其利用;水分、灰分、浸出物及有效成分的含量测定;杂质和掺假物的辨认及其鉴定;生药的取样原则;药典和有关标准的利用;生药鉴定的法律意义。
2. 各论(20学时)
(1)个别生药的教授提纲
生药的中文名、拉丁名、英文名、最普通的别名
原植物和动物的科名、植物中文名及学名、药用部位和主要产地。
原植物或动物外部形态的主要特征。
生药采收、干燥及产地加工的基本方法和注意事项。
生药的性状。
生药的显微特征。
生药的化学成分;有效成分的化学结构和含量;重要的鉴别反应。
生药含量测定及质量标准。
生药的主要药理作用。
生药的用途。
同名异物生药的比较与鉴别。
(2)本大纲所要求的生药见附表1,教学进度见附表2。
(二)实验课内容
1.示教:组织培养(4学时)。
2.各类生药的显微及理化鉴定(4×9学时)。
(1)全草类生药
(2)根类生药
(3)根茎类生药
(4)花类生药
(5)茎木类生药
(6)果实类生药
(7)种子类生药
(8)皮类生药
(9)生药的薄层鉴别
3.生药中化学成分的定量分析(4×3学时)
(1)生药的定量分析(一)——分光光度法测定大黄中蒽醌类成分的含量
(2)生药的定量分析(二)——HPLC测定黄芩中黄芩苷的含量
(3)生药的定量分析(三)——玄参、丹参HPLC指纹图谱的测定
4.设计性实验(4×2学时)
(1)设计实验(一)——生药的饮片鉴别
(2)设计实验(二)——生药的粉末鉴别
三、附则部分
参考教材简介:
1.《生药学》(蔡少青主编,人民卫生出版社,第五版)
说明: 本书是卫生部规划教材──全国高等医药院校药学类专业用教材,所收载的生药是根据生药的原植(动)物在分类学上的位置和亲缘关系,依门、纲、目、科分类排列。由于同科属生药在形态、性状、组织构造、化学成分和功效方面常有相似之处,故这种分类的优点是便于学习和研
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