2019年三年级语文上册第5单元16石榴教案2苏教版.docVIP

2019年三年级语文上册第5单元16石榴教案2苏教版 学习目标 1． 认识生字9个。积累9个词语。 2． 能正确划出写石榴花的句子。 3． 正确朗读课文。 4． 了解石榴的生长过程和各生长阶段的特点，体会作者下石榴，为家乡——枣庄的石榴闻名中外而自豪的感情。 教学重点和难点： 1． 学习生字，在语言环境中体会用词的准确性。 2． 带着问题读课文，能按要求划出有关句子。 3． 能用自己的话藐视水果的特点及其味道。 过程： 一、话引入，揭示课题。 1． 在19课《迷人的秋色》中，我们认识了金光闪闪的（大金帅苹果）；玛瑙似的（山楂）；红得耀眼的（柿子）；晶莹透明的（水晶葡萄）。秋天真是个丰收的季节。你们看，（师举起石榴）石榴也成熟了。这节课，就让我们来认识一下可爱的石榴。 （出示课题）齐读。 2． 谁吃过石榴？能用自己的话说说你所知道的石榴吗？ 二、整体感知，学习生字。 1． 听课文录音，谁听清了，哪里的石榴最出名？ 2． 学生交流，教师板书：枣庄 学习“枣”：平舌音、当堂指导书写 学习“庄”：翘舌音、半包围结构 3． 轻声自由读课文，遇到不理解、不认识的字可以圈圈划划。 4． 交流出示，学习生字： “葱“——提醒：中间部分有一点 “剥”——查字典认识它是个多音字、用动作帮助理解字义 “渐”、“讯”——区别形近字“惭”“迅” 5． 分组读课文，正音。 三、学习课文，体会感情。 1． 指名