2019年三年级语文上册第六单元23短文两篇教案湘教版.docVIP

2019年三年级语文上册第六单元23短文两篇教案湘教版 【教学目标】 1.认识“墨、挽、胳、膊、擦、凛、撞、啸、跪”9个生字。 2.分角色朗读课文，读出不同的语气。 3.理解课文内容，感受人间真情。 4.学习短文中的写作方法。 【教学重点】 认识生字，分角色朗读课文。 【教学难点】 体会文中情感，学习短文中的写作方法。 【教具学具】 教具：多媒体课件。 学具：收集身边亲人、他人关爱自己的事例；《课时测评》学生用书。 【授课类型】 新授 【教学方法】 教师：质疑、引导、点拔。 学生：读、悟、议、演结合法。 【课时安排】 2课时 第一课时 【课时目标】 会认本课5个生字； 掌握课文内容，了解在雨天外公对年幼的我的呵护，体会长辈对晚辈无私的爱。 【教学过程】 一、导入新课。 1.看到伞，“我”便想起外公，想起了一件难忘的往事。想知道是一件什么事吗？今天，我们一起来学习这个故事，再一次感受亲人之间浓浓的情宜。课件出示一把绿色的伞。 2.出示课题。课件出示课题。 二、整体感知，初读悟真情。 1.自由朗读课文，画出生字，注意读准字音。出示生字 2.指名朗读，纠正容易读错的字音。 读“胳膊”时“膊”字读轻声； “擦”的声母是平舌音“c”，不要读成翘舌音。 3.说说课文主要讲了一件什么事。出示问题。 课件出示：以课文插图为背景，配以文字：课文讲述了了外公为“我”打伞而淋湿自己的事。 三、理解课文，