2019年三年级语文上册第四单元11卢沟桥的狮子教案4鄂教版.docVIP

2019年三年级语文上册第四单元11卢沟桥的狮子教案4鄂教版 教学目标： 1、有感情朗读课文，背诵第二自然段. 2、了解卢沟桥的狮子的特点。 3、通过对卢沟桥和卢沟桥狮子的了解，激发对祖国文化的热爱和历史的责任感。 教学重难点： 1、体会我国古代劳动人民的聪明才智。 2、了解卢沟桥的历史意义。 课前准备：教师准备课件，学生收集有关卢沟桥和七七事变的资料。 教学过程： 第一课时 ??? 初读课文，学习课后生字新词，学习课文第一自然段。 第二课时 一、复习旧知，导入新课。 1、上节课我们初读了第11课《卢沟桥的狮子》，这些词还会读吗？出示课件（词语）：厘米? 甚至? 长吼? 大概? 挑衅? 联拱石桥? 石柱? 淘气? 形态各异? 抗日战争? 建筑 2、我们还学习了第一自然段，了解到卢沟桥的相关知识：建造的时间、桥的造型、长度及桥上的柱子等。其中有一句歇后语是??? 出示课件（歇后语）：“卢沟桥的狮子——数不清” 3、这句歇后语说卢沟桥的狮子怎么样？生：多。 二、品读课文、启发想象，体会和平年代里狮子的无忧无虑。 （一）读课文第二自然段。 1、同学们，卢沟桥的狮子仅仅是多吗？请自由朗读第二、三自然段，想想卢沟桥的狮子除了多这个特点，还有什么特点？指名答，师板书：大小不一、形态各异 2、哪些句子是具体写大小不一？用“——”画出。哪些句子是具体写形态各异？用“~~~~”画出。 2、卢沟桥的狮