2014届高三生物创新导学案一轮复习课件人教版 单元高效整合五遗传的细胞基础和遗传规律.pptVIP

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  • 2017-03-02 发布于湖北
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2014届高三生物创新导学案一轮复习课件人教版 单元高效整合五遗传的细胞基础和遗传规律.ppt

2014届高三生物创新导学案一轮复习课件人教版 单元高效整合五遗传的细胞基础和遗传规律.ppt

10.子代的性状和母本一样的一定是细胞质遗传。(  ) 【解析】 果实的性状和种皮的性状都是和母本一样的。 【答案】 × 11.自交与自由交配是一回事。(  ) 【解析】 自交强调的是相同基因型个体之间的交配,即:AA×AA、Aa×Aa、aa×aa;自由交配强调的是群体中所有雌雄个体间进行随机交配,即:AA×AA、Aa×Aa、aa×aa、AA♀×Aa♂、AA♂×Aa♀等随机组合。 【答案】 × 12.符合基因分离定律并不一定出现特定性状分离比。(  ) 【解析】 原因如下:(1)F2中3∶1的结果必须统计大量子代后才能得到;子代数目较少,不一定符合预期的分离比。 (2)某些致死基因可能导致遗传分离比变化,如隐性致死、纯合致死、显性致死等。 【答案】 √ 13.生物的性别并非只由性染色体决定。(  ) 【解析】 有些生物体细胞中没有明显的性染色体,其性别与染色体数目有关,如蜜蜂等昆虫。此外,环境因子也可决定性别。 【答案】 √ 14.X、Y染色体上也存在等位基因。(  ) 【解析】在X、Y的同源区段,基因是成对存在的,即存在等位基因,而非同源区段则不存在等位基因。 【答案】 √ 规范答题5——有关遗传知识综合应用的案例 1.审题指导 (1)题干中关键信息解读:①“两对等位基因位于两对常染色体上”可推知其遗传符合自由组合定律。②“表现型与基因型的对应关系”此信息在

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