2015届高考语文一轮复习：古诗鉴赏专题三 循考点鉴赏，依类题精练 题型三 表达技巧鉴赏题.pptVIP

因题突破 高考现场 因题突破 高考现场 托物言志 借景抒情 因题突破 高考现场 因题突破 高考现场 衬托(反衬) 对比 衬托(正衬) 衬托(反衬) 对比 衬托(反衬) 明考型 局部型 小角度(修辞手法) 未定 完整型 完整型 暗考型 局部型 小角度(描写) 多种 解析 写，想象金榜题名后轻松愉悦的心情。虚实相生，表达对应考 例：“白苎新袍入嫩凉”是实写，点明时令；“春蚕食叶 响回廊”是想象他在静静的考场上“沙沙”地写字，如“春蚕 食叶”，是虚写。“明年此日青云去，却笑人间举子忙”是虚 者的良好祝愿。 都突出了诗人出行之早，心中由漂泊引起的孤独寂寞。 主要运用了反衬手法。天未放亮，星斗纵横，分外明亮， 反衬了夜色之暗；“草虫鸣”反衬出环境的寂静。两处反衬 显现，“久”与“偶”在时间上一长一短：三层对比，层层递 解析 妙在用三层对比强化了诗人忧愁之深和潜藏于胸的壮心未 绝。佳节时不喜反忧，壮心在现实中的落空与在醉酒豪言中的 进，准确地表现了作者的内心世界。 寄托了对友人真诚的祝福，也暗含着诗人对超脱世俗的自由生 颈联想象友人喜逢家乡的燕子，一洗征尘，表现出归家时 轻松愉悦的心情。尾联进一步设想友人归家后悠闲自在的生活， 活的向往。 解析 谁又稀罕你皇帝的恩赐！ 用来含蓄地表现对统治者的不屑以及愤慨不平。皇帝既置 “我”于闲散，镜湖风月