2019年三年级语文下册《“计算机之父”童年的故事》学案语文S版.docVIP

2019年三年级语文下册《“计算机之父”童年的故事》学案语文S版 学习目标： 1、认识本课生字新词，读准生字，积累词汇。 2、理解词语，有感情地朗读课文。 3、通过学习让学生知道阿兰·图灵成为计算机理论的奠基人与他小时候勤于动脑、勇于实践是分不开的。 学习重难点： 理解小阿兰童年的怪与长大成为计算机之父有无关系，并讲出理由。 学习过程： 一、疑： 读了课题你的疑问是： 1、 2、 从课文中找出不理解的词语和句子写在下面： 二、探： 1、自由读课文。读准字音，借助字典、词典等工具书理解文中词语的意思。小组进行内进行交流。 2、感知课文内容，读了这篇文章，我知道了： ①“计算机之父”指的是