2019年三年级语文下册《十二次微笑》教学设计 语文S版.docVIP

2019年三年级语文下册《十二次微笑》教学设计 语文S版 核心提示： 一、教学目标： 1、让学生在读中对课文有个整体感受，关心文章中人物的喜怒哀乐 2、学会15个生字，8个要求会认的字 3、能正确、流利、有感情地朗读课文，体会作者情感 4、培养学生对课文中人物的评价能力 5、能通过表演的方式把课文的内容表达出来 深刻理解课文所蕴涵的思想感情 二、教学重点： １、能正确、流利、有感情地朗读课文，体会作者的情感 2、培养学生对文中人物的评价能力 3、深刻理解课文所蕴含的思想 三、教学难点： 　让学生能够深刻理解课文所蕴含的思想及价值取向 四、教学准备： 　　课件、树叶形的字卡（两套一样）及树叶形的空白卡片 五、教学时间：两课时 六、教学过程： 　　 第一课时 一）导入： 　 1、同学们 在上课之前我们先来欣赏一首音乐 大家来猜猜这首歌的歌名 　 2、播放音乐《你的微笑》 学生听完后 让学生猜猜歌名 有的学生可能会猜到是《你的微笑》 3、对同学们我们刚才所欣赏的那首歌的歌名是《你的微笑》是的生活中多一份微笑便会多一份快乐今天我们也来学习一篇关于微笑的文章（在黑板上板出课文题目） 4、同学们你们看我们今天所要学的这篇文章是《十二次微笑》看到这个题目你们会有什么样的疑问呢？ 5、让学生说出他们看到这个题目时的疑问有的学生可能会问为什么会有十二次微笑有的会问是谁的微笑（那好同学们现在就让我们带