2019年三年级语文下册《我应该感到自豪才对》教学设计4 苏教版.docVIP

2019年三年级语文下册《我应该感到自豪才对》教学设计4 苏教版 教材分析 本文是一篇童话。通过讲述小骆驼因为小红马嘲笑他难看而感到委屈，后来跟妈妈到沙漠旅行，明白了驼峰、脚掌、睫毛在沙漠里的特殊用处的故事，告诉学生判断事物的美丑，不能只看外表，要看实质，看其有没有用处。课文层次清楚，语言简洁，富有情趣，寓动物常识于生动形象的童话故事中。 学情分析 课本内容通俗易懂，重点通过讨论“为什么应该感到自豪？”“是什么让‘我’感到自豪？”的理解，学生能明白驼峰、脚掌、睫毛在沙漠里的特殊用处，从而懂得判断事物的美丑，不能只看外表，要看实质，看其有没有用处的道理。 教学目标 1．能正确、流利、有感情地朗读课文，有条理地讲述这个故事。 2．学会本课的生字新词，理解有生字组成的词语。 3．凭借对课文的朗读感悟，懂得骆驼的驼峰、脚掌、眼毛在沙漠里的特殊用处，树立正确的审美观点。 教学重点、难点 1. 重点：有感情地朗读课文，有条理地讲述这个故事; 懂得骆驼的驼峰、脚掌、眼毛在沙漠里的特殊用处，树立正确的审美观点。 2. 难点：懂得骆驼的驼峰、脚掌、眼毛在沙漠里的特殊用处，树立正确的审美观点。 教学过程 一、复习导入 1.这节课我们继续学习《我应该感到自豪才对》，齐读课题。 2.通过上节课的学习，你能用简单的一两句话来说说课文的主要内容吗？ 评：这么长的