四要三没有.ppt

兩小無猜之性行為責任如何？ 刑法第二百二十七條之一： 十八歲以下之人犯前條之 罪者，減輕或免除其刑。 刑法第二百二十九條之一： 對配偶犯第二百二十一條 之罪者，或未滿十八歲之 人犯第二百二十七條之罪 者，須告訴乃論。 * 結 語 * 持續推動友善校園—四要三沒有 一、要面對事實 二、要勇敢說出 三、要敏感辨識 四、要危機管理 五、沒有機會，杜絕傷害 六、沒有延宕，知悉即報 七、沒有忽視，人人有責 * 性騷擾其實比想像的多很多，它散播於空氣中、無所不在，出面申訴者通常只是冰山之一角，能認真對待每一個申訴案，不僅是維護其個人權益與尊嚴，也是協助校園所有人員更進一步認識校園性騷擾，並共同維護校園之善意空間。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 98學年度楊梅高中性騷擾/性侵害防治宣導 楊梅高中、義民中學輔導室聯合製作 * 案 例 分 享 * 案例分享 事件： 台中市某國小謝姓教師96年涉性侵多名男學童，校方不僅未通報，還以「親臉頰、摸大腿」淡化處理，讓教師請長假、申請轉調他校，經媒體報導後，校長破壞現場、銷毀證據，以性騷擾案件通報，過程中更對該班家長隱匿事實。 結果： 97年1月謝姓教師遭解聘，移送地檢署當庭羈押，家長連署要求市府調查並懲處失職人員，至97年6月校長才因延遲通報記申誡。 * 案例分享 事件： 台北00高中幾年前，男女朋友交往後分手不成，男生把女生打一頓，校方未處理，00高中回答，因同學沒提出申訴，事實上，校方是可提出檢舉及申訴。 結果： 台北市教育局認為學校處理不周、未依規定通報，警覺不夠，包括該校主任教官及學務主任等分記大過及小過，校長記申誡一次。 * 案例分享 新聞報導 〔記者蘇福男／高縣報導〕 路竹地區某國中一名就讀資源班二年級的男學生，上週五下午第七節課下課時，禁不住同學間的起鬨，竟上前擁抱隔壁班一名有輕微智能障礙的女同學。 女同學被突然的舉動嚇得號啕大哭，學校學務處獲悉，認為有必要請雙方家長到校處理，以免因誤會演變成校園性騷擾糾紛。 * 案例分享 新聞報導 新竹市某國中4名男學生，遭到同班女同學指控，長期對女生做出不禮貌的動作，不只會在教室、走廊對女生襲胸、甚至還會強行摟抱，受傷害的女生家長不滿學校沒有妥善處理，所以堅持對男學生提出告訴。  * 性別平等教育法 * 性別平等三法 法規 適用狀況 性別平等教育法 （保障受教權） 一方為公私立學校首長或教職員工或學生，他方為學生之性騷擾事件 性別工作平等法 （保障工作權） 雇主性騷擾受僱者、求職者，或受僱者執行職務期間被他人騷擾。 性騷擾防治法 （保障人身安全） 員工間下班後發生的性騷擾、學校教師間於課餘時間之性騷擾事件（不適用性別工作平等法與性別平等教育法者） * 性別平等教育法相關法規（含性侵害、性騷擾） 性別平等教育法施行細則 校園性侵害或性騷擾防治準則 校園事件通報管理系統實施要點（教育部校安中心） 各大專校院及國立中小學性別平等教育委員會制訂之校園性侵害或性騷擾事件處理要點 學生懷孕事件輔導與處理要點 * 性別平等教育法 第一條　　 為促進性別地位之實質平等，消除性別歧視，維護人格尊嚴，厚植並建立性別平等之教育資源與環境，特制定本法。 本法未規定者，適用其他法律之規定。 * 性別平等教育法 第二條 本法用詞定義如下 一、性別平等教育：指以教育方式消除性 別歧視，促進性別地位之實質平等。 二、學校：指公私立各級學校 三、性侵害：指性侵害犯罪防治法所稱性 侵害犯罪之行為。 * 性別平等教育法 第二條 四、性騷擾：指符合下列情形之一，且未達性侵害之 程度者： 以明示或暗示之方式，從事不受歡迎且具有性意 味或性別歧視之言詞或行為，致影響他人之人格 尊嚴、學習、或工作之機會或表現者。 以性或性別有關之行為，作為自己或他人獲得、 喪失或減損其學習或工作有關權益之條件者。 五、校園性侵害或性騷擾事件：指性侵害或性騷擾事 件之一方為學校校長、教師、職員、工友或學生 ，他方為學生者。 * 性別平等教育法 第六條 學校應設性別平等教育委員會，其任務如下： 一、統整學校各單位相關資源，擬訂性別平等教育實施計 畫，落實並檢視其實施成果。 二、規劃或辦理學生、教職員工及家長性別平等教育相關 活動。 三、研發並推廣性別平等教育之課程、教學及評量。 四、研擬性別平等教育實施與校園性侵害及性騷擾之防治 規定，建立機制，並協調