2.光和颜色（第一课时）.ppt

玉环县城关一中 吴秋红 我们能看见物体就必须有光从这个物体上射入我们的眼睛。 光源: 能发光且正在发光的物体。 √ √ √ √ √ √ 下列各种物体中属于光源的是（ ） ①太阳 ②点燃的蜡烛 ③ 篝火 ④月球 ⑤放电影时所看到的银幕 ⑥黑板 ⑦LED灯 ⑧闪电 ⑨讲台桌 ⑩发光水母 水母 A 小组活动： 实验验证光是沿直线传播的 确认卡纸的小孔在同一直线上 4.将第二或第三张卡纸（第一张除外）向左或向右移动一定距离。观察到第4屏上____光斑。 1.将卡纸横立在桌上，用一根竹签穿过小孔； 2.使每张卡纸之间间隔相等，排成整齐的一列。 3.把激光放置在离自己最近的卡纸前一定距离，让激光射进小孔。观察到第4张屏上有______； 光斑 没有 提示：不要用眼睛直对很亮的光源。 光线 小组讨论： 光还可以在哪些物质中传播？用事实来说明。 结论： 光在同一种均匀物质中是沿直线传播的。 水中 玻璃 准星尖 缺口 瞄准点 1.要想让步枪打中目标，为什么三点一线就可以了呢？ 2.树荫下的光斑是什么形状的？ 太阳的像 太阳的像 动一动2P62 四位同学合作，点燃蜡烛，将蜡烛固定在桌上，一次性杯离蜡烛一定的距离，观察并画出在半透明纸上光斑的形状_____。 提示： 1.蜡烛点燃后火柴熄灭放在水槽里； 2.要注意安全; 3．同学按“我们组孔的形状是什么？我看到的光斑形状是什么？”顺序汇报。 现象： 蜡烛光通过大孔时，光斑形状就是________。 蜡烛光通过足够小的孔时，光斑形状是_________。 孔的形状 烛焰的形状 结论： 半透明薄纸上的烛焰形状的光斑就是烛焰经过小孔而成的倒立的像。 在茂密的树林里，地面上的一些圆形光斑就是_____通过________而成的_____的像。 太阳 树叶间隙 倒立 A B 小孔 光屏 物距 像距 B′ A′ 光速 1、在真空中最快：3×108 米/秒 2、在空气中的速度：约3×108 米/秒 物质 光 速 真空 空气 水 玻璃 3×108米/秒 稍小于真空中的速度 约空气中的3/4 约空气中的2/3 记一记 光年：光在一年中传播的距离。 1光年＝9.4608×1015m =9.46×1012千米 它们之间的距离 为16光年 ≈15136000000000000000米 小结 光 光源 光线 直线传播 同种 均匀 物质 步枪瞄准 小孔成像 应用 （透明） 真空 影子的形成 光速 A B 小孔 光屏 物距 像距 光源 图1 光源 图2 光源 图2 点光源发出的光线： 光速度的测定 * 人造光源的发展是人类文明，社会发展的过程。 打开电灯时，整个房间都会亮吗？那么光是怎么从电灯传到各个角落的? 演示：用激光手电筒，将光的红点射到墙上； 师：你们看到光了吗？看到光传播的路径了吗？ 师：你能否举出生活中你曾经能明显地看过光的传播路径的例子？ * 你还能举出光的直线传播在生活中的应用吗？ * * 问3：我们可以用什么方法来表示光的传播路线呢？ 注意，光线是人们为了形象地表示光的直线传播而画出的带箭头的直线，是表示光的传播的一种方法，实际上是不存在的。 * 人造光源的发展是人类文明，社会发展的过程。 打开电灯时，整个房间都会亮吗？那么光是怎么从电灯传到各个角落的? 演示：用激光手电筒，将光的红点射到墙上； 师：你们看到光了吗？看到光传播的路径了吗？ 师：你能否举出生活中你曾经能明显地看过光的传播路径的例子？ * 你还能举出光的直线传播在生活中的应用吗？ * * 问3：我们可以用什么方法来表示光的传播路线呢？ 注意，光线是人们为了形象地表示光的直线传播而画出的带箭头的直线，是表示光的传播的一种方法，实际上是不存在的。 *