2019年三年级语文下册第五单元第21课古诗二首登鹳雀楼教学设计冀教版.docVIP

2019年三年级语文下册第五单元第21课古诗二首 登鹳雀楼教学设计冀教版 教学目标：　　　1.学会本课8个生字。认识“楼、入、雀、依”4个字。　　　2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。　　　3.从朗读诗句中体会到“站得高，才能看得远”的道理。 教学重点：学会本课生字，朗读、背诵课文。 教学过程： 第一课时 一、 创设情境 1．?? 小朋友，今天我要带大家到山西游玩一次。瞧，（出示挂图）我们就来看看这座亭子以及周围的景色。你们知道它叫什么名字吗？（学生回答） 2． 你们真聪明！对，我们一起来读读课题《登鹳雀楼》（齐读） 二、 自渎课文 1．?? 有些小朋友迫不及待的想要看看登鹳雀楼的美景了。那打开书，自己读读课文吧！读的时候要注意读准字音，读通句子。（学生自渎课文） 2．? 我看到小朋友都读得特别认真，谁愿意读给大家听听？（指名读，男女生读，小组赛读） 3．? 大家都读对了，而且都会自己停顿啦，真了不起！我们一起读读，注意大家的声音应该很和谐。（学生齐读课文） 三、学生生字 1．?? 小朋友读书读得很认真，很正确，可见昨天在家里书读得很好。可是不知道大家生字预习得怎样？ 2．?? （出示生字卡片）这一课的生字宝宝很想认识大家，我们先在心里和它们打招呼，待会我请小朋友开开火车。（默读生字） 3．?? 每个小朋友的眼里都闪烁着智慧的光芒，现在就请已经准备好的小朋友来读啦！小火车开起