资源教室是啥资源教室提供身障生支持，培养其主动求助与积极寻找.pptVIP

資教QA:如何協助自閉生學習？ 4.盡量具體說明：以故事、實例來解釋抽象的觀念時，對於涉及人際關係、人的心理變化時，更需要具體說明。 5.補救措施：若發現學生仍難以理解時，請考慮簡化、淺化或改編教材，必要時可使用和原班同學不同範圍或重點的教材。 資教QA:教導自閉生上課注意事項 1.營造溫暖友善的班級氣氛：可利用自閉症學生不在的時間向同學說明他的狀況，也給同學抱怨或抒發情緒的機會，讓他們知道老師瞭解、也願意和他們一起商量解決問題之道。 2.在常規要求上多給自閉症學生一點提示和練習的機會：他們有時無法完全配合常規要求，並不是故意和老師作對，請給他再一次提示和練習的機會。 資教QA:教導自閉生上課注意事項 3.利用視覺線索和提示：他們擅長視覺處理、拙於聽覺處理，請多給一些視覺線索和提示。 4.上課時請隨時提示重點：他們有過度選擇性的注意力，有時又會沈浸在自己的世界，必須提醒他參與課程，並直接告訴他重點在哪，或請同學協助他做筆記。 資教QA:教導自閉生上課注意事項 5.必要時調整作業或評量：可以減量，改變內容或方式。 6.適當的提醒討論主題：小組討論時耐心聽他說話，他如果說太多話並偏離主題時，請提醒他現在正在討論的重點。 PS.其他障別的輔導策略，陸續推出中，敬請期待… 感謝主任及導師們～ 長期以來對學生們的教導與支持 多方協助資源教室特殊教育工作的推動！ * *