16.3动物行为的选编.ppt

16.3 动物行为的研究 3、有一音像店的老板养了一只狗，天天听着腾格尔的《美丽的草原可爱的家》这首歌，渐渐地这只狗也会唱这首歌了，只要音乐响起就会仰起头，跟着节律高声嚎叫，狗的这种行为属于（ ） A.社群行为 B.繁殖行为 C.后天学习行为 D.先天性行为 4、传说公元前202年，项羽逃到乌江边，看见张良用蚂蚁排成“霸王自刎乌江”六个大字，气得拔剑自刎。蚂蚁能按照人的设计围成大字，此行为是动物的（　　） A.学习行为 B.节律行为 C.取食行为 D.防御行为 5、猫头鹰蝶因其翅上的圆斑酷似猫头鹰而得名，这样可以吓唬鸟类，以保护自身免受伤害。对这种行为的叙述错误的是（ ） A.这是防御行为 B.这是本能行为 C.这由遗传物质所控制 D.这是学习行为 【课堂探究】（15分钟） 1960年，27岁的英国女子珍妮·古道尔孤身闯入非洲腹地的热带雨林，与一群黑猩猩结成了伙伴。从此，她开始了长达38年野外喂养黑猩猩的生涯。珍妮·古道尔观察到黑猩猩会把树枝上的叶子拔掉，然后利用树枝探入蚁穴钓取白蚁来吃。她的这一发现，推翻了当时“只有人类有能力制造工具”的理论。 一、研究 动物行为的 案例 及研究方法 1、法布尔 对 昆虫 的研究 （被誉为：无与伦比的观察家，昆虫诗人） 补充：珍妮 古道尔：黑猩猩 2、弗里施 对 蜜蜂的色觉 的研究 3、廷伯根 对 银鸥幼雏 求食行为 的研究 （ 补充：廷伯根：三刺鱼生殖行为 4、劳伦兹 对 小野雁 的学习行为 的研究 （被誉为：现代 动物行为学 之父） 1、春天来了，两只燕子从南方飞回到一户农家屋橼下，开始忙碌地衔泥筑巢，不几天，一个精致的燕窝就筑好了。这两只燕子的行为至少有（ ） ①觅食行为 ② 防御行为 ③生殖行为 ④迁徙行为 ⑤社群行为 ⑥先天性行为 ⑦后天性行为 ⑧学习行为 A . ① ② ③ B . ④⑤⑥ C . ③ ④ ⑥ D . ① ⑦ ⑧ 2、下列实验中，不属于观察法的是（ ） A .用放大镜来观察蝉的取食 B .用望远镜研究鸟类的飞行 C .用给金鱼喂食前鼓掌的研究金鱼的听觉 D .用摄像机拍摄狮群的生活方式 3、下列科学家在研究动物行为时，主要采用 观察法 的是（ ） A .法布尔 B .弗里施 C .延伯根 D .劳伦斯 4、法国著名的科学家法布尔，他的主要研究对象是（ ） A .昆虫 B .鸟类 C .两栖类 D .爬行类 5、常用的两种研究动物行为的方法之间的联系 （ ） A .观察法是实验法的基础 B .实验法是观察法的基础 C .观察法和实验法之间没有联系 D .观察法就是实验法的第一步 * 1、动物越高等，学习行为越复杂高等，这有利于（ ） A.获得食物 B.逃避敌害 C.寻找配偶 D.适应复杂的生活环境 2、下列动物行为中，属于先天性行为的是（ ） A.大山雀偷饮牛奶 B.蚯蚓走迷宫 C.猕猴做花样表演 D.母狼哺育刚出生的小狼 D 【课前检测】 D C C D 6、下列属于动物的行为吗 （1）鸟儿鸣叫，筑巢，孵卵，育雏 （２）狼捕鹿，鹿奔跑 （３）变色龙随环境的变化而改变体色 (４）血液在家兔的循环系统内循环流动 (7)冬季鸟类回南方过冬 (5)小狗吃奶 （不是行为） (生殖行为） （取食行为，防御行为） （防御行为） （取食行为） (6)红尊鱼回溪流里产卵 （洄游 节律行为） （迁徙 节律行为） 通过本节的学习，你应该能够： 1、初步学会观察研究一种常 见小动物的方法； 2、理解实验法和观察法相结合是研究动物行为的主要方法 【学习目标】 1、动物行为研究的案例有哪 些？用了哪些研究方法？ 2、这些研究方法有什么联系与区别？ 案例1　法布尔 对昆虫的研究 法布尔 简介：　　　 　法国昆虫学家，动物行为学家， 孩提时表现出对昆虫和自然的喜 爱，有强烈的好奇心和敏锐的观 察力。对昆虫的描述富有诗意和 幽默感。 被誉为： 无与伦比的观察家，昆虫诗人 屎壳郎：学名蜣螂推粪球 法布尔著作：《法布尔昆虫记全集》 　　　　　　（十集）（55-83岁） 补充案例　珍妮·古道尔： 与黑猩猩在一起的38年 糖浆 实验证明了什么？ 蜜蜂能辨别蓝色 蜜蜂能分辨蓝色吗？ 案例2　弗里施对 蜜