八年级地理下册 第九章 建设永续发展的美丽中国教案 （新版）湘教版.docVIP

《建设永续发展的美丽中国》教案 “建设永续发展的美丽中国”这节教学内容是初中阶段中国地理的重要组成部分，本课时的主要介绍了我国的基本国情区域特色中国与世界走可持续发展的道路 初中二年级下学期的学生，想象力丰富，但注意力不够集中，所以本节的学习要从兴趣入手，利用地图、资料、辅助图片、投影、录像、电脑等各种手段和方法来引起学生学习的兴趣，充分调动起他们的好奇心，产生了解这个问题的兴趣，注意力集中，思维活跃，产生良好的课堂教学效果。 教学目标： 知识与能力 1、知道中国的基本国情；? 2、了解部分地区的区域特色； ?3、了解可持续发展的道路。 过程与方法 1、运用资料，了解我国社会经济建设的成就，以及我国与世界的联系。 2、运用资料，联系现状，理解我国走可持续发展道路的必要性。 情感、态度与价值观 ??树立人地协调和可持续发展的观念。 教学重点： 知道中国的基本国情。 教学难点： 了解可持续发展的道路。 教学准备： 多媒体 教学方法 多媒体演示法、读图分析法、 小组讨论法、归纳法、对比法． 课前准备 1．教师准备：相关图片、资料。 2．学生准备：预习教材，完成导学案。 课时安排 1课时 教学过程能否建设永续发展的美丽中国，关键之一在于是否了解国的基本国情。只有了解了国基本国情，才有可能科学合理地发展。基本国情阅读和下列资料，分小组讨论归纳“根据前面所学内容，想一想，在自然环境和社会经济两个方面，你知道国具有哪些基本国情？”出中没有的基本国情。 面积 矿产资源 耕地面积 河流年径流量 森林面积 中国总量居世界的位次 3 3 4 6 6 中国人均量占世界比值 1/3 3/5 1/3 1/4 1/ 指 标 1978 1990 2000 2005 2010 2011 国内生产总值居世界位次 10 11 6 5 2 2 人均国民总收入居世界位次 175 178 141 128 121 114 参与排序的国家数 188 200 207 208 215 213 归纳：自然环境方面的基本国情自然条件复杂多样，地理环境特色突出；自然资源丰富，许多自然资源总量位居世界前列。人文环境方面的基本国情历史悠久，人口众多；人均资源量和人均经济量较低；是世界上最大的发展中国家，对世界的影响越来越大 总结我国的基本国情: (1)地形:类型齐全,山地、丘陵、_____、盆地、_____兼而有之。 (2)气候:类型复杂,有最典型的_____气候,从北到南由寒变暖,从东到西_________。 (3)人口:人口众多,总人口约占世界总人口的____。 (4)自然资源:_____丰富,但人均占有量少。 (5)地位:中国是世界上最大的___________。 知识点二：区域特色 课件展示：展示几幅分别代表我国沿海地区、沿边地区、长江流域、黄河流域的景观图片，引导：这些图片代表的区域各具特色，你知道它们分别代表我国的哪些区域吗？ 教师讲述：因自然环境和人文条件的差异，我国可以按照多种指标划分为不同的区域，每个区域均有各自的特色。我们以沿海地区、沿边地区、长江流域、黄河流域为案例，了解一下各自的区域特色。 课堂活动：引导学生读图9—2，结合教材内容，完成下列任务。 （1）找出深圳、珠海、汕头、厦门、海南岛等5个经济特区和14个沿海开放城市，说一说它们在地域分布上有什么特征。 （2）想一想，我国沿海地区发展经济具有哪些突出优势？ （3）说一说，我国沿海地区的经济地位。 归纳：我国沿海地区海岸线长，拥有众多的良港，对外联系方便，有利于对外开放。沿海地区率先得以开发，京津冀、长江三角洲和珠江三角洲成为我国经济的核心地域，并对内地产生越来越大的拉动作用。 一、中国沿海地区特色 中国沿海地区海岸线长，拥有众多的良港，对外联系方便，有利于对外开放。沿海地区率先得以开发，京津冀、长江三角洲和珠江三角洲成为中国经济的核心地域，并对内地产生越来越大的拉动作用。 二、中国沿边地区特色 中国沿边地区少数民族相对集中，拥有壮美的山河和丰富的资源，具有巨大的发展潜力。沿边地区应积极利用边境口岸，扩大对外贸易，积极发展特色产业，大力发展旅游业。 三、长江流域和黄河流域特色 黄河、长江流经中国的西部、中部和东部，灌溉着无数农田，连接了众多城镇。新亚欧大陆桥的开通，众多铁路和高速公路的建设，全面地改善了黄河流域的对外交通联系。长江上、中、下游产业带的形成，加上黄金水道和诸多港口的建设，正使长江成为一条综合实力雄厚的产业巨龙。 课堂活动：引导学生读图9—2，结合教材内容，完成下列任务。 （1）找出我国沿边主要边境口岸，说一说，它们对当地发展经济有何积极意义？ （2）想一想，我国沿边地区发展经济有何突出优势？ （3）举例说明我国沿边地区应如何发展经济。