教务主任的角色定位-应用模块管理.ppt

如何当好教务主任 （铜仁市碧江区教务主任培训） 陈加兴 2013年11月 序 你是谁？ 教务处是个什么地方？ 教务处是学校实施教学研究和教学管理工作的主要行政机构，是学校的“军机处”，直接对校长负责。 你是谁？——认识你自己 ——了解别人的人，可以战胜别人；了解自己的人，将可以战胜整个世界。 ——一个能很好管理别人的人，可以成就一份事业，而一个能很好的管理自己的人，却可以成就一个美好的人生。 ——比别人做得更好的方法，就是比别人更加了解自己。 第一节 懂你——角色的地位 教务主任的角色定位 教务主任是校长的参谋和助手，是学校“军机处”的领班大臣，在学校工作中，校长是决策者、指挥者，教导主任是领导者和组织者，并直接向校长负责和汇报工作的领导；是学校的中层管理者,是学校教育管理的内当家；是全体师生教育教学的服务员，学校日常教学、教育质量监督、评估的视导员，教育教学研究的引路人,是联系校长与教师之间的桥梁和纽带。学校教学能否顺利运行，能否有很高的工作效率，关键在教务主任。所以，教务主任工作的好坏更直接体现了学校执行力的强弱。 教务主任要在校长的领导下，协助校长，遵循路线和方针政策，努力完成上级教育行政主管部门交给的教育教学任务。 教务主任在学校管理中的定位关系图 教务主任要处理好的几个关系 与上级(校长)：尊敬、理解、支持、拥护 与其他中层：尊重、信任、合作、支持 与广大教师：关心、平等、服务、引领 与学生家长：耐心倾听、以理服人、以情动人 与自身发展：正确认识、关爱自己 教务主任要摆正自己角色和校长之间的关系 学校校长代表着一所学校，一个好校长就是一所好学校。校长的决策往往是经过深思熟虑、全面的研究才决定的，执行好这种决策会带来学校的发展与繁荣。而教导主任是协助校长的，因此必须具有正确的角色认知，要明确自己是干什么的，应该怎样干才行。工作要到位而不越位，不能凌驾于校长的位置之上。 第二节 教务主任的基本职责 教务主任的基本职责 教务主任如何配合校长带动全校教师，有声有色的开展好教育教学工作，这是教务主任必须应尽的职责。教务主任要有一种责任感和奉献精神，这是做好工作的前提，也是对教务主任提出的根本要求。教务主任的教学管理工作是学校一切工作的中枢，是维系学校教学机制的运转枢纽，而教务处工作是学校工作的“中心的中心”工作，它的工作优劣成败从根本上决定着学校的教学质量和学生的身心发展水平。因此作为教务主任必须履行好如下职责：一、专业引领。二、调度、协调。三、参谋。四、服务。五、教学研究。六、督导。 1、专业引领 （专业：独特神秘性、深奥复杂性、科学有效性） ——为新教师提供“引路子”、“压担子”、“出点子”的舞台 ——为中年教师提供“挑大梁”、“办大场”的舞台 ——为老教师提供“老树发新芽”的舞台 ——为名教师提供“发挥影响”的舞台 同时，作为教务主任，也要不断提升自己，只有自己不断提升，才能更好地去引领广大教师向前发展。否则，别人不会信服于您。西点军校第一任校长，乔纳森·威廉斯曾说过：“不管你有多么伟大，你依然需要提升自己，如果你停止在现有的水平上，实际上你是在倒退。” 发展学术能力 ——学术指系统专门的学问，通常以学科与领域来划分。 教师专业发展的学术阅读能力 教师专业发展的学术写作能力 教师专业发展的学术报告能力 2. 调度、协调 教务处是学校管理系统中最重要、任务最多、最重的一个系统，是执行教学管理工作的枢纽。教务主任要在校长的领导下，负责组织、安排学校各项重要的教育教学活动。诸如教学力量的调配、教学计划的制定和执行、教学工作的督导和检查、课程课时的编排、教研活动的组织、教改课题的确定等等。可以说，教导主任的协调、组织的作用是非常重要的。 西点军校第七条、第八条军规就明确提出“善于合作”和 “团队精神”。养成良好的合作习惯和团队精神，关系到生活好坏，事业成败。毕竟，个人力量是有限的，只有实现了资源的优化组合，与志同道合者合作，让广大教师心中形成“全校一盘棋”的全局观念，尽可能地让校长与老师、老师与老师之间避免矛盾或变化矛盾，使老师能轻松愉快地投入到教学中去，才能实现仅凭自己无法达成的愿望。作为教务主任，如果不能做到这点，仅凭自己或者教务处的人员去做，教学任务是根本完成不了。所以说，我们教务主任要做好调度、协调工作，与广大教师加强沟通与合作，才能更好地完成全校教学工作任务。 3. 参谋 教务主任要给校长当好参谋，主动为校长出谋划策，尽力协助校长抓好各项工作及各项制度和措施的执行。 教务主任要经常深入有关部门，特别是教育教学工作的第一线，调查研究，倾听师生的建议，了解存在的问题，综合分析，作出正确的判断，初步形成自己的思路，提出最佳方案供校长和集体决策之用。 4. 服务 作为教务