2016年高考政治专题精解：第四部分：3.思想方法与创新意识试卷.pptx

2016年高考政治专题精解第四部分 3.思想方法与创新意识 核心点一　联系观 事物内部诸要素 周围其他 有机 整体 固有 人为事物 各种条件 密不可分 全局 统一整体 综合的思 维方式 1．任何两个事物之间都存在联系。 ( ) 剖析　联系是普遍的，并不意味着联系是无条件的、任何两个事物之间都有联系；也不意味着联系都是必然的，事物之间也存在偶然的联系。 2．自在事物的联系是客观的，人为事物的联系是主观的。 ( ) 剖析　无论是自在事物的联系，还是人为事物的联系，都具有客观性。自在事物的联系在人类产生之前就存在了，它不以人的意志为转移，因而具有客观性。人为事物的联系虽然是人类实践的产物，呈现着“人化”的特点，但它仍然具有客观性。 × × (1)联系的普遍性、客观性、多样性 联系的特征 特征 世界观 方法论 错误观 联系的 普遍性 世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系；每一事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的；世界是一个普遍联系的有机整体，孤立的事物是不存在的 要求用联系的观点看问题 孤立看 问题 联系的客观性 联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。自在事物的联系与人为事物的联系都是客观的 要求从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性 唯心主义联系观 联系的多样性、条件性 世界上的事物千差万别，事物的联系也多种多样，联系是具体的、有条件的 具体分析事物之间的不同联系条件，一切以时间、地点、条件为转移 孤立看问题 (2)联系多样性的两种表现：整体与部分、系统与要素 原理 世界观 方法论 错误观 整体 与部 分的 辩证 关系 整体不同于部分，整体具有部分根本没有的功能。整体居于主导地位，统率着部分。部分也制约着整体，一定条件下关键部分的性能对整体的性能状态起决定作用 树立全局思想，从整体着眼，寻求最优目标；搞好局部，使整体功能得到最大限度发挥 把整体和部分割裂开。用部分代替整体，以偏概全 系统 与要 素的 统一 系统是由相互制约、相互作用的诸要素所构成的有特定功能的统一整体；要素是组成系统的各个部分；系统具有整体性、有序性、内部结构的优化趋向的特征 认识事物要用综合的思维方式；实践中要着眼于事物的整体性，遵循系统内部结构的有序性和优化趋向 系统是各个部分的简单相加 [典型例题] 在探究“事物联系哲理”的课堂上，一位同学举例：在非洲东部的大草原上，生长着一种金合欢树。在它的周围举腹蚁、天牛、介壳虫、长颈鹿形成一个复杂的关系网。为了不让长颈鹿等大型食草动物吃合欢树的叶子，一些美国生物学家在6棵树周围围架起带电栅栏。10年后，那些受保护的树日渐枯萎死亡，而没有受到保护任由长颈鹿啃吃的树却依然长势良好。以下判断正确的是 (　　) A．事例反映具体事物的联系不因人类活动而改变，切合课题 B．事例反映事物之间联系的普遍性和客观性，切合课题 C．事例反映任何两个事物之间都存在联系，切合课题 D．事例反映自在事物的联系优于人为事物的联系，切合课题 解析　 A项否认了人类对具体事物的影响，观点错误；C项否认了联系的条件性，观点错误；联系无所谓好坏，D项错误。B项观点正确。 答案　B 核心点二　发展观 人的认识 前进和上升 充满信心 量变 必要准备 必然结果 飞跃 1．事物的发展是周而复始的循环。 ( ) 剖析　发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡，事物的发展具有前进性和上升性。 2．量变是质变的必然结果，质变是量变的必要准备。 ( ) 剖析　事物的量变是事物质变的必要准备，事物的质变是事物量变的必然结果。 × × (1)区别 ①运动是物质的存在方式，是一般的变化，它包括宇宙间的一切变化和过程。 ②变化侧重于强调运动中所发生的状态乃至性质改变，指事物由一种状态过渡到另一种状态。 ③发展指上升的、向前的、进步的运动和变化。 (2)联系：三者都表明事物不是绝对静止的，也不是凝固和僵化的。发展是运动变化的一种形式。发展是上升的、向前的、进步的运动和变化，表明事物发展的趋向性。 运动变化的发展 总结(图示)： [典型例题] 有人利用先进信息技术搞“科学算命”，并称之为“发展”。该观点 (　　) A．正确，因为它肯定了先进信息技术在人们命运中所起的积极 作用 B．正确，因为它正确理解了发展的实质 C．正确，它肯定了运动变化与发