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高二数学等差数列PPT课件
复习 观察与思考 :下面的几个数列相邻两项有什么共同点: 例题1 例题1 例后思考 例题2 练习3 等差数列的作业 * 等差数列 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 按一定的次序排成的一列数叫 做数列。 1 .数列: 2.写出下列数列的通项公式: 次序 1,4,9,16,25,36 … 2,4,6,8… (1) (2) (3) Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. (2) 4,5,6,7,8,9,10. (3) 2,0,-2,-4,-6,… (1) 5,5,5,5,5,5,… 定义:如果一个数列从第2项起,每一项与它的前一项的差等于同一个常数,这个数列就叫做等差数列。 公差 d=1 公差 d= -2 公差 d=0 第2项 同一个常数 这个常数叫做等差数列的公差,公差通常用字母d 表示。 =d Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 判断下列数列是否是等差数列? 如果是等差 数列,说出公差是多少? (1)1,2,4,6,8 (2)2,4,6,8 (6)-5,-4,-3 (5)1,1/2,1/3,1/4 (3)1,-1,1,-1 练习1 (不是) ( 是 ) (不是) (4)0, 0, 0, 0,… (7) (不是) (8) 1, 2,4,7,11 (不是) (不是) ( 是 ) ( 是 ) Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 填上适当的数,组成等差数列 (1) 1,0 , (2)____,2,4 (3)_____,3 ,5 ,____ (4) –1 ,_____, 3 —— 练习2 -1 0 1 7 1 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 通项公式的推导 因为 是等差数列,它的公差为d.所以有 解: 由此可知 = 已知等差数列{ } 的首项是 ,公差是 . 写出 、 ,并试着推导出 . 当 时,等式两边都等于 ,
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