2015-2016学年八年级数学上册1.1探索勾股定理课件2(新版)北师大版概要.ppt

* 1.1 探索勾股定理(2) 诊断练习 1、如图，Rt△ABC的边AC=5cm，BC=6cm， 求以AB为边的正方形面积。 A B C 勾股定理： (1)文字语言：直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方。 A B C a b c 复习旧知 (2)符号语言： (已知) (勾股定理) 2、如图，从电线杆离地面6米处向地面拉一条长 10米的缆绳，这条缆绳在地面的固定点距离电线 杆底部有多远？ 已知两边求第三边 6米 10米 诊断练习 复习旧知 “勾股定理”的应用： 已知直角三角形两边，求第三边。 复习旧知 我们是怎样发现“勾股定理”的？ 用“数格子法”发现： “两直角边的平方和等于 斜边的平方”。 数格子法 探究新知 一、用“内嵌法”拼图： 将直角三角形按图拼在大正方形内部 b-a a b c 你能利用这个图形说明 勾股定理的正确性吗？ 二、用“外镶法”拼图： 将直角三角形按图拼在大正方形外部 a b 你还有其它的拼图方法吗? 探究新知 c 新知归纳 3、“勾股定理”的验证方法： 在“数形结合思想”下，通过拼正方形图，运用正方形面积表达式进行验证。 问题解决 例1、我方侦察员小王在距离东西向公路400米处 侦察，发现一辆敌方汽车在公路上疾驶。他赶紧 拿出红外测距仪，测得汽车与他相距400米，10 秒后，汽车与他相距500米，你能帮助小王计算 敌方汽车的速度吗？ 巩固