U2教学案编制P4.docVIP

Unit 2 How often do you exercise? Period 4（SectionB3a—Self Check） 内 容 方 法 ,,习目标 知识与技能 1. 复习询问或谈论别人饮食、锻炼的频率、休息的时间及选择不同频率的理由。 2.能够运用所给的提示，完成对某人饮食习惯的描写。 3.总结回顾所有的频率词，并,,会运用所,,的频率词来谈论某人的生活 习惯。 4.能运所给的提示词来描写个人的饮食起居等方面的习惯。能运用一些相关资料对他人进行好习惯与坏习惯的调查。 过程与方法 1.采取三课五环教,,法，实现语言输入与语言输出的有机结合，达成本课时的目标。 情感、态度与价值观 1. 通过,,组活动对话、讨论、调查等活动。培养,,生们的合作意识和团队精神。 2. 谈论日常生活行为习惯，提倡合理安排自己的生活，养成良好的生活习惯，享受丰富多彩的校园生活。 展 示 重点难点 教,,重点 1．能运所给的提示词来描写个人的饮食起居等日常生活方面的习惯。 2．能运用一些相关资料对他人进行好习惯与坏习惯的调查。 教,,难点 能运所给的提示词来描写个人的饮食起居等日常生活方面的习惯。。 展 示 知识链接 课 前 器材 多媒体，教科书，黑板，粉笔等。 情景导入 Show some pictures of your daily activities. Tell Ss