2016-2017学年人教版必修1 2.1 实验 探究小车速度随时间变化的规律 作业.docVIP

1　实验:探究小车速度随时间变化的规律 课后训练案 巩固提升 (35分钟) 1.在用打点计时器“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中,下述测量每相邻两计数点间距离的方法正确的是(　　) A.当某两个计数点间的距离较大时,可以用短尺把它分段来测量 B.当某两个计数点间的距离较小时,可以用短尺一次把它测完 C.测量每两个相邻计数点间的距离,应该用带着毫米刻度的长尺的零刻度对准起点,读出各计数点对应的刻度值,然后逐一相减,得到每两个计数点间距离的数值 D.分别逐个测出每两个计数点间的距离,这样便于记录 解析:不论两个计数点间的距离大还是小,采用C项所述方法可减小误差,选项C正确。 答案:C 2.下列关于计数点的说法中,不正确的是(　　) A.计数点进行测量计算,既方便又可减小误差 B.相邻计数点间的时间间隔是相等的 C.相邻计数点间的距离应当是相等的 D.计数点是从计时器打出的实际点选出来的,相邻计数点间点痕的个数相等 答案:C 3.运动小车拖动的纸带经过打点计时器后,在纸带上留下的点中有6个连续清晰的点,测出这6个点的第1点到第6点的距离为18 cm,则(　　) A.小车运动的平均速度为0.03 m/s B.小车运动的平均速度为1.5 m/s C.小车运动的平均速度为1.8 m/s D.小车运动的平均速度为180 m/s 解析:第1点到第6点的时间长度为0.1 s,由可得平均速度 m/s=1.8 m/s,选项C正确。 答案:C 4.在研究匀变速直线运动的实验中,算出小车经过各计数点的速度,如下表所示: 计数点序号 1 2 3 4 5 6 计数点对应时刻/s 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 通过计数点的速度/(cm·s-1) 44.0 62.0 81.0 100.0 110.0 168.0 为了算出加速度,合理的方法是(　　) A.根据任意两计数点的加速度公式a=算出加速度 B.根据实验数据,画出v-t图象,量出其倾角α,由公式a=tan α算出加速度 C.根据实验数据,画出v-t图象,由图线上任意两点所对应的速度,用公式a=算出加速度 D.依次算出通过连续两计数点间的加速度,其平均值作为小车的加速度 解析:选项A偶然误差较大。选项D实际上也仅由始、末两个速度决定,偶然误差也比较大,只有利用实验数据画出对应的v-t图象,才可充分利用各次测量数据,减小偶然误差。由于在物理图象中两坐标轴的分度大小往往是不相等的,根据同一组数据可以画出倾角不同的许多图线,选项B错误。正确的方法是根据图线找出不同时刻所对应的速度值,然后利用公式a=算出加速度,即选项C正确。 答案:C 5.(多选)在探究速度与时间关系实验中,获得如图所示的纸带,A、B、C、D、E、F、G为计数点,相邻两计数点的时间间隔为T,x1、x2、x3、x4、x5、x6分别为AB、BC、CD、DE、EF、FG间的距离,下列可用来计算打D点时小车速度的表达方式有(　　) 　　　　　　　　　　　　　　　　 A. B. C. D. 解析:若取CE段的平均速度表示D点小车速度,vD=,选项A、C错误,D正确;若取BF段的平均速度表示D点小车速度,vD=,选项B正确。 答案:BD 6.在做“探究小车速度随时间变化的规律”的实验时,如图是某次实验的纸带,舍去前面比较密的点,从0点开始,每5个连续点取1个计数点,标以1、2、3、…,那么相邻两个计数点之间的时间为　　　　 s,各计数点与0计数点之间的距离依次为x1=3 cm,x2=7.5 cm,x3=13.5 cm,则物体通过计数点1的速度v1=　　　 m/s,通过计数点2的速度v2=　　　　 m/s,运动的加速度为　　　　 m/s2。? 解析:打点计时器应接在交流电源上,每隔0.02 s打一次点,若每5个点取一个计数点,则打点的时间间隔T=5×0.02 s=0.1 s。 根据v1= m/s=0.375 m/s, 同理可得v2=0.525 m/s; a= m/s2=1.5 m/s2。 答案:0.1　0.375　0.525　1.5 7.一小球在桌面上从静止开始做加速运动,现用高速摄影机在同一底片上多次曝光,记录下小球每次曝光的位置,并将小球的位置编号。如图所示,1位置恰为小球刚开始运动的瞬间,作为零时刻。摄影机连续两次曝光的时间间隔均为0.5 s,小球从1位置到6位置的运动过程中经过各位置的速度分别为v1=0,v2=0.06 m/s,v3=　　 m/s,v4=0.18 m/s,v5=　　　　 m/s。在坐标图中作出小球的速度—时间图象(保留描点痕迹)。? 解析:如题图所示,x2+x3=0.12 m,则 v3= m/s=0.12 m/s 又x4+x5=0.24 m,则 v5= m/s=0.24 m/s。 其v